在交流中学习在实践中成长——华育高新区学校一年级组期末质量检测试卷分析会

鞍山高新区华育学校美术教研组

为加强高效课堂建设，提升教育教学质量，督促教师总结经验，查找存在问题及成因分析，1月5日上午，华育小学一年级组在曹主任的带领下召开了小学期末质量检测试卷分析会，一年级组全体教师参加了会议。 　曹主任带领每一位老师针对学生的答题情况，从命题意图、学生的知识现状、教师的教学等方面进行了细致地分析。总结教学经验的同时，剖析了教学中存在的问题，并制定了下学期的改进措施。 　冯静老师对学生的学情以及测试情况进行了分析，设置成长银行，实施奖励币机制，以及注重学生的行为习惯培养，建立学生的自我管理能力。 　杨静老师立足学情，对本学期的基本教学内容进行总结，根据期末测试的成绩，强调了应加强学生朗读方面的训练，以及提高学生阅读能力的重要性。 　高俊敏老师对本次学生测试的答题情况以及平时课堂教学进行了分析，强调了朗读时声音的抑扬顿挫以及学生动手能力、知识联系生活实际的重要性。 　王玉霞老师根据学生现有的问题进行了分析，带领学生开展了“好书推荐”、写日记等活动，培养学生听、说、读、写的能力与表达能力。 　冯新老师对本次期末学生知识点考察情况进行了客观全面的分析，强调培养学生端正的学习态度以及学会举一反三、触类旁通，避免局限于固定思维。 　谢宇航老师根据本次期末考试的情况以及班级管理进行分析，分享了对学生平时在校的表现采取的评分制度，以及今后要注重精讲精练和分层教学。 　高一宁老师分析了本次测试情况，通过测试锻炼了学生的创新能力以及分享了自己在教学过程中采取小组合作的方法，培养学生的团队意识和学习兴趣。 　田欣玉老师对期末测试每门学科的测试情况进行了分析，学生的理解分析能力、综合运用能力有所增强，行为习惯的培养以及书写能力还需要有所提升。 　张帆老师对本次期末进行了分析总结，提出学生不仅要加强知识与生活的联系还要给学生提供运用知识解决问题的机会与方法，注重每位学生的发展进步。 　张郡老师从班级管理、测试情况进行了分析，采取了奖励机制和讲故事的活动，学生行为习惯得到提升，学生的表达能力得到了提高。 　周聪老师对学生本学期的考试情况以及学生的平时表现进行了分析，分享了管理班级使用的奖励机制和鼓励法，分析了课堂教学中存在的问题以及措施。 　陈倩倩老师分析了本次学生的答题情况，自身要更好地把握课程体系，根据学生的自身情况，采取针对性的教学方法，树立学生学习的自信心。 　王琳老师根据学生的平时上课情况以及期末考试情况进行了分析，分享了应注重对学生学习习惯以及观察能力的培养，也要注重对后进生的关爱。 　通过本次质量分析，每位教师都十分关注学生学习习惯的培养，关注学生能力的提升，力求通过课堂教学让不同层次的学生都能得到不同程度的发展，探讨最佳的教学方法和辅导方法。听完五位经验丰富的优秀教师分享教学经验之后，相信青年教师们一定受益匪浅，在今后的工作中，更要不断提升业务技能，做科研型教师，育创新型人才。