<p class="ql-block"> 喜欢小动物是幼儿的天性，幼儿对动物世界充满了好奇，有着说不完的话题。温顺可爱的小兔，古灵精怪的小猴，憨厚可掬的熊猫……它们不仅是童话世界里的人物，更是幼儿童真世界真实而不可或缺的一部分。基于幼儿的年龄特点和兴趣，我们选择《动物宝贝》作为本阶段活动的一个主题。</p><p class="ql-block"> 主题第一模块认识小动物，以“这是谁的宝宝”活动为切入点，鼓励幼儿主动收集动物的相关图片，玩具或实物，以了解动物的多样性以及它们的外形特征，生活习性等。在丰富多彩的趣味活动中，引导幼儿运用多种感官主动探，索获得直观立体的经验，从而进一步激发幼儿对动物的探索欲望和喜爱之情。</p><p class="ql-block"> 在“学做小动物”主题模块中，儿歌、绘画、歌舞、游戏均成为幼儿进一步体会小动物形象特征和生活习性的载体，帮助幼儿将有关动物的经验得以拓展。幼儿在自由自主的情境中主动参与，乐于交流，实现原有经验的整合和提升。</p><p class="ql-block"> 在“爱护小动物”主题模块中，教师积极创设自然宽松的气氛氛围，使幼儿能够与动物和谐共处的情境中获得各种有意义的体验。在各种趣味游戏中，引导幼儿学习怎样与动物相处，如何照顾动物，将爱护动物的人为情怀落实在具体行为之中。这些真实的体验将随着主题活动的进程逐渐积累，成为幼儿内心真切的感受和经验。</p><p class="ql-block"> 希望在这一主题活动中，我们能和幼儿一起经历愉悦、温馨、奇妙的动物王国之旅！</p> <p>一、《小鸡和小鸭》</p> <p>哎？他们人呢？怎么都不见了……</p> <p>呀！你们和我一样都是小鸡✌️！我们一起去玩好不好？</p> <p>嘎嘎嘎，小伙伴们快来呀，我发现了我们长的很像的家伙……</p> <p>我来抢个镜😜</p> 二、学做小动物 <p>感觉少了点，再画点什么？</p> <p class="ql-block">让我想想再画吧！</p> <p class="ql-block">好了，大功告成，我的小动物画好了，手笔！</p> <p class="ql-block">三、《动物面具》</p> <p class="ql-block">再使点劲儿，刚刚那个都没粘上……</p> <p class="ql-block">粘点小点点吧！那样一定会更好看的！</p> <p class="ql-block">老师，你看，我的都做好了！</p> <p class="ql-block">四、《小河马看医生》</p><p class="ql-block"> 老师说小河马吃完糖果不刷牙，现在牙疼的去看医生了，医生让它注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。</p> <p class="ql-block">老师，你还没有给我们牙膏呢！</p> <p class="ql-block">让我看看别的小朋友是怎么给小河马刷牙的吧 ！</p> <p class="ql-block">好了，老师你看，我帮小河马把牙齿刷的多干净 ……</p> <p class="ql-block">五、《小鸡运石头》</p> <p class="ql-block">要去运石头了，好开心呀！</p> <p class="ql-block">哇哦，我们把石头运到一起啦！</p> <p class="ql-block">六、《我给动物穿冬衣》</p> <p class="ql-block">天气越来越冷了，我要给我的小可爱穿上新的衣服 。</p> <p class="ql-block">我要给我的小羊穿厚厚的，不然会生病的 </p> <p class="ql-block">我要让我的小羊和我一样，暖暖的，去外面玩不怕冷 。</p> <p class="ql-block">七、《猜猜他是谁》</p> <p class="ql-block"> 动物是我们的好朋友，它们与我们生活在同一个自然中，只是分布的区域不同，作为大人的我们应该用正确的思想去引导小宝贝，用正确的方式与小动物相处，热爱自然，珍爱生命。</p>