<p> 小小的猫，琐碎的事，让我们产生了良心的震动和对生命的思考：愿世界多一分温暖，愿人间多一份对生命的尊重。</p> <p> 猫，独立、骄傲又高冷。它们缓慢踱步走向人类，在我们的脚边蹭蹭，或者眯着眼睛躺在身旁打盹儿时，那副慵懒闲散的样子，让人觉得猫是如此治愈。郑振铎先生笔下的猫是什么样的呢？12月1日，白拖处老师在2005班讲授了郑振铎先生的文章——《猫》。</p> <p> 刚进入教室，就被同学们端正的坐姿吸引了，炯炯有神的眼睛更是透露着对知识的渴求，使得前来听课的老师们对这节课充满了期待。</p> <p> 通过学生的积极讨论，老师的细心指导，郑振铎先生笔下的猫清晰地呈现在大家面前，但也有一个问题值得学生深思：作者借三只猫的悲剧命运想要表达什么呢？同学们陷入了沉思。其实，作者借这三只猫的悲剧是为了唤醒人们对动物的怜悯之心，引起人们对旧社会中弱小者的悲剧故事的联想。</p> <p> 现实生活中每个人都会犯主观臆断的错误，但不是人人都有自省意识和忏悔之心。白老师希望通过这节课，能唤醒同学们的自省意识，善待动物，尊重生命，平等待人，关爱弱者，让真情真爱溢满人间。</p> <p>这书写只有一句：姜还是老的辣！实在太棒了！</p> <p>认真听课的老师们！</p> 议课 <p>白老师说课！</p> <p>老师们虚心听取白老师的说课，经验的传授，让我们年轻人受益匪浅！</p> <p>每一次的教研活动都让老师们受益匪浅，相信在今后的授课过程中，学生们同样收获颇丰。</p>