<p> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的；各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。”为了给孩子们提供多样性的体验，在每年的12月份，兴华各园都会同时开启兴华特色活动“YUE”动节。而今年是第一年将“YUE”动节以主题的形式开展，那我们一起来看看在主题活动中，孩子们都收获了些什么呢？</p> 活动回顾篇 <p style="text-align: center;">了解已有经验</p><p>👩🏫：关于 “YUE”动节你们记得是怎么过的吗？</p><p>👦：“YUE”动节可以表演节目,我喜欢表演唱歌还有跳舞。</p><p>👧：会放烟花🎆，烟花很漂亮五颜六色的。</p><p>👧：表演跳舞，我最爱跳舞了，我经常去兴趣班学跳舞。</p><p>👦:可以分享美食🍦🍩，我最爱吃冰淇淋、蛋糕、草莓还有甜甜圈。</p><p>👧:“YUE”动节可以玩游戏，我最喜欢玩游戏了。</p><p><br></p> <p> 兴华幼儿园有四“YUE”，分别是“音乐”、“阅读”、“喜悦”、“跳跃”。今年我们“YUE”动节的主题是“喜悦”的“悦”</p> <p> 根据“YUE”动节的主题——喜悦，我们在周末的时候和爸爸妈妈一起讨论“YUE”动节的口号。对收集的“悦动节”口号进行班级投票，级组投票，最后选定最高票数的“悦在兴华，享在兴华”为本次“YUE”动节的口号。</p> <p style="text-align: center;"> 舞台背景板设计</p><p>👩🏫：确定好了悦动节活动标语，你们想怎么设计舞台背景板呢？</p><p>👧：吹风的时候彩旗会起来，我最喜欢看彩旗飘起来了。</p><p>👧：我觉得彩色的气球🎈很漂亮，我最喜欢的是黄色和粉色的气球。</p><p>👦：画一些爱心和五角星，爱心是红色的，五角星是黄色的。</p><p>👦：因为这次的“YUE”动节是喜悦的悦，我觉得小朋友都很开心，可以画很多很多的小朋友。</p><p><br></p> <p> </p> <p> 第一稿背景板完成啦，我们和小朋友分享了我们设计的背景板第一稿，大家都觉得画的东西有点太多了。</p> <p>👩🏫：我们一起来讨论第一稿存在的问题，要怎么来修改第二稿呢？</p><p>👧：我觉得小朋友画的颜色太多了，所以有点乱乱的。</p><p>👧：小朋友画太多棒棒糖🍭、冰淇淋🍦、所以看起来很花。</p><p>👦：可以画少一些小朋友。</p><p>👧：小朋友们画的太密了，我都有点看不清楚了。</p><p>👦：我认为可以画点彩旗，因为这一天有游戏玩，还有游戏卡片，我们都很开心。</p><p><br></p> <p>设计背景板第二稿</p> <p> 第二稿的背景设计图终于完工了✌️✌️我们迫不及待地去向马园长展示。</p> <p style="text-align: center;"> 游戏的设计</p><p> 👩🏫：这一次我们的YUE动节主题是喜悦的“悦”，你们想怎么玩呢？</p><p>👧：我比较喜欢跳舞，可以跳舞表演节目。</p><p>👦：我觉得可以设计我们喜欢玩的游戏，这样就有很多小朋友去玩了。</p><p>👧：幼儿园有很多的大型器械，那些大型器械很好玩。</p><p>👦：我比较喜欢简单的游戏，只要玩一下就会了。</p><p>👧：我唱歌可好听了，大家可以一起来唱歌。</p> <p> 游戏设计好了，我们带弟弟妹妹试着玩一下吧！</p> <p> 我们的游戏设计终于好啦！</p> <p style="text-align: center;"> 游戏规则的设计</p><p>👩🏫：我们是不是应该给这些游戏设计玩法和规则呢？</p><p>👦：这个游戏是怎么玩的呀，我好想知道它是怎么玩的？</p><p>👧：我想玩这个游戏，但是我不会。</p><p>👦：我们去问会玩的小朋友吧，她们会告诉我们的。</p><p>👧：我们一起讨论吧，我们一起来猜一猜这个游戏是怎么玩的？</p><p>👦：我知道，我知道，我觉得我们可以先讨论游戏规则然后画下来，这样别人就能知道啦！</p> <p style="text-align: center;"> 绘制游戏场地分布图</p><p><br></p><p>👦：我好想去玩T台走秀，但是我找不到这个游戏在哪里🧐</p><p>👧：我也不知道在哪？我已经找了好多场地了都没看到这个游戏在哪。</p><p>👧：我想到了一个办法，就是把每个场地的游戏都画在纸上，我们就能从上面找到游戏在哪里了。</p><p>👩🏫：我觉得这个办法可以，有了游戏场地分布图，再也不用担心找不到游戏在哪了。</p> <p> 准备齐全，我们再来试着玩一玩吧！</p> <p> 弟弟妹妹还不知道游戏怎么玩，我们去给他们介绍吧，当他们不会玩的时候，我们还可以带着他们一起去玩。</p> <p> 独自带弟弟妹妹玩我们还是第一次，有点小紧张，所以悦动节的前一天我们就试着跟弟弟妹妹互动一下吧！</p> <p style="text-align: center;"> 布置悦动节活动场地。</p><p>👩🏫：小朋友们，我们的游戏场地需要布置一下哦，你们想怎么来做呢？</p><p>👦：在墙上贴好多好多的气球🎈，我喜欢那个气球拱门，我们可以做一个拱门来装饰。</p><p>👧：用隔离带隔开，早上来园的时候我都看到幼儿园门口有隔离带。</p><p>👧：挂一些彩灯，彩灯闪闪的，五颜六色的很漂亮。</p> 活动进行时 <p> 伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，悦动节终于到来了，我们终于可以带着弟弟妹妹去到幼儿园的各个场地玩游戏打卡。</p> <p style="text-align: center;">回顾与分享</p><p><br></p> <p>👩🏫：今天你们都去玩了什么游戏呀？你最喜欢玩的游戏是什么？</p><p>👦：我最喜欢走迷宫了，走迷宫好好玩，我很快就找到了出口，一点都不难。</p><p>👧：吹小球很好玩，我都玩了两次，每一次我都把球接住了，一点都不难。</p><p>👦：我喜欢跳房子🏠，我以前都没有玩过这个游戏，我好喜欢玩这个游戏。</p><p>👧：我觉得悦动节好好玩，我还想再参加一次。</p> 结题前期准备篇 <p>👩🏫：对于我们这次开展的悦动节，你最想跟大家分享的是什么？</p><p>👦：悦动节开展了设计背景板的活动还有制作游戏规则的活动。</p><p>👦：我喜欢设计游戏，我最喜欢玩游戏了，可以设计我喜欢玩的游戏。</p><p>👧：我喜欢跟爸爸妈妈一起讨论、商量悦动节的标语，我最喜欢跟爸妈在一起了。</p> <p style="text-align: center;"> 我们用了各种形式表达悦动节的喜爱。</p><p><br></p> <p>制作关于悦动节活动的图书</p> <p>绘画：我最喜欢的游戏</p> <p>绘画：悦动节主题活动中我最喜欢的活动</p><p><br></p> 结题展示篇 <p> 悦动节我们做了这么多的活动，现在我们要去给弟弟妹妹介绍我们制作的关于悦动节的图书啦！</p> <p style="text-align: center;">悦动节结题ppt分享</p><p> 本次结题以ppt的形式分享，我们想邀请小班的弟弟妹妹来参加我们的结题活动，我们想跟弟弟妹妹分享我们做了哪些活动。</p> <p> 在为时40分钟的时间里，我们向弟弟妹妹介绍了舞台背景板的设计，游戏的设计，游戏规则的设计和游戏场地分布的设计等等。</p> <p> 通过系列悦动节活动，幼儿能主动参与悦动节系列活动，体验音乐、游戏、运动带来的喜悦。每个小朋友都收获了开心和幸福，还认识了新朋友，相信本次活动会成为孩子们一段宝贵的回忆。</p>