雄关漫道从容越——青州市教研室初中科2020年工作掠影

布衣若锦

“风声一何盛，松枝一何劲”。2020年，充满了考验与挑战，更凝聚着责任与担当。这一年，我市中考总成绩A率跃居潍坊各县市区前三；这一年，潍坊市初中优质课评选中我市斩获三科一等奖第一名；这一年，潍坊市首届中小学思想政治理论课教学比赛，我市初中选手获特等奖第一名······ 　　育人为本，德育为先，大思政强德固本行动全面启动。落实《青州市中小学思政教育教学指导意见》，推进新时代立德树人工程，提高思政课铸魂育人质量；“讲好中国故事，庆祝中国华诞”同城大课堂活动，回溯厚重历史，感恩美好生活；“追寻红色记忆，铭记历史使命”教师专题培训，增强民族认同，坚定理想信念。　　潍坊市首届中小学校思想政治理论课教师教学比赛中，我市初中选手荣获特等奖第一名，并代表潍坊市参加山东省决赛。《“3+3”思政课创新发展新体系》经验做法，被潍坊市教育工委推荐到省教育工委宣传推介。 　　基于标准的教学改进行动列入市政府2020“重点工作攻坚年”深化科教改革工作专班。制定《关于推进基于课程标准的教学改进行动指导意见》，召开基于标准的教学改进行动专题会议，成立青州市初中核心研究共同体学校，形成基于标准的初中课堂教学改进课型流程规范。 探索形成“3346”课堂改革推进机制。即：三段贯通、三级联动，有效开展课堂区域教研、有效课堂展评等四大活动，进行课标解读、目标叙写、任务设计等六个主题项目研究，引领学科联合教研和课堂改进行动有序进行。　　为形成“优质带动、资源共享、优势互补、合作共进”的发展格局，合作共进联盟校协同发展、积极行动，开展联盟校集体教研、试题展讲、同课异构、学科大教研等区域主题教研活动40余次，公开课60余节，主会场主体参与，网络直播协同教研，推动区域均衡发展。 　　潍坊市教科院逄凌晖院长带领初中科多次莅临青州入校指导；青州市教研员集中宣讲培训32次；15名教师在潍坊市基于标准的教学改进专题会议上进行课例展示，7个学科荣获潍坊市“基于标准的优质课例展评”一等奖，三个学科斩获一等奖第一名。我市推进基于标准的教学改进做法受到潍坊市教科院领导和专家的表扬和肯定。 　　制定《青州市教研室初中教育教学质量专项督导方案》，对全市39所初中学校，从集体备课、课堂教学、检测评价、作业布置、音体美课程开设、学生分类培养、阅读写作（大语文教学、英语质量提升工程）等七个方面对督导内容和具体细则详加规范。开展督导宣讲三次，集中检查两次，发布问题整改建议两次。教学常规专项督导极大地规范了教师的教学行为和学校的管理行为。 　　教学视导创新高效。优化视导流程，常规视导和订单视导相结合，探索实行以学区为单位的视导方式。延长研讨时间，增加集体反馈环节。视导听评课652节次，反馈21场次，撰写反馈报告96份。网络巡课常态推进。积极推进“互联网+”教研，开展常态化的网上观评课活动，观评课479节次，撰写发布巡课报告18期。有力规范了教学秩序，促进了课堂教学改进。 　　正月初四，第一场视频会议，吹响了初中科同心抗疫的冲锋号，不到两周的时间，构建起精品课堂、特色课程、公益直播三线并进、互补共融的“互联网+课程”体系。 丰富德育内容，开发学科指导、活动项目、亲子同行、课题研究等7 个模块的“家校育人课程超市”资源；拓宽育人途径，编纂《初中假期生活指导简报》23期，编辑“假期家校育人课程超市（初中篇）”简报15期，展示45个课程案例，其中一中实验校、北关初中、王坟初中、西书院初中等6个学校的课程案例被选入潍坊“假期家校育人课程超市”资源；创新教学样式，录制普惠性网课206节，“筑梦名师公益讲堂”90节，“小初衔接课”30节，累计观看达300万人次，成为疫情期间给予师生和家长最有力的支撑。　　各学科积极开发特色课程，“抗疫课程”成果丰硕。语文学科开发“经典咏传，共克时艰”阅读课程；化学学科开发“疫情中的化学”“中药与化学”“人文与化学”等七大专题课程资源；思政学科开发“爱国爱党，勇担责任”专题课程；物理学科开发“小牛顿”居家实验课程；生物学科开发“传染病与免疫”“营养与健康”“科学用脑”等专题课程，以满足学生全面发展和个性化成长的需求。 　　暑期教师全员培训采取“学习+实践”的形式，涵盖初中15个学科，内容涉及“课标解读、教材教学”等13个研究主题。举办专题报告30余场，实践性培训活动40余场，2534名学科教师参加，全力助推教师专业成长。　　 组织全市百余名初中业务领导和骨干教师参加潍坊市“基于标准的教学评一致性高级研训班”学习，聆听专家报告，观摩核心团队备课实操和优秀案例展评。激发教师队伍的工作激情和使命担当，更新教育教学理念，提升了专业素养。 　　语文学科基于核心素养提升，发动“统整阅读”及“序列写作”两大引擎，构建起 “一核心、二引擎、三保障”的语文生态系统。立足 “人文素养”和“语文素养”双线内涵，开发统整阅读课程，构建指向核心素养的大单元教学体系；研发序列写作课程，构建我市独具特色的“大语文”背景下“导、写、评、改”一体化的写作训练模式。 初中语文网格化教学，作为县域唯一代表，在山东省线上教学研讨会上作经验汇报，并作为山东省典型案例，被《中国教育报》约稿报道。 　　以“基于变式朗读的学习型课堂建设”为中心，开展了课型改革、资源共建、分层培训、比赛助力和网络教学等活动，同步推进小初、初高衔接课程、网络录播课程、校本辅助课程建设和实施，录制初中英语“1+N”精品示范课33节、编写AB版样板学案60多个、优秀教学设计样板31个、目标叙写和中考解题策略等案例114个、基于变式朗读的听说课、阅读课、写作课和单元检测等案例200余个；组织第一届初中英语口语大赛和第一届写作大赛，20余名学生在全国英语口语风采大赛中获奖，成绩创历史新高。 　　下发了《青州市教育和体育局关于修订和印发普通中小学教育教学质量四个考核文件的通知》，对初中教学质量考核办法进行了修订，突出学业质量与学科核心素养测评。疫情期间，组织毕业年级和基础年级线上教学质量监测，对线上教学情况进行把脉问诊；开学后，组织期中、期末质量监测及潍坊市学科核心素养测评工作，从全市、学校、班级、学生四个层面及时进行成绩分析，做出详细成绩分析报告，对发现的问题及时反馈、矫正，确保学科教学顺利实施。 　　规范体育、音乐、美术、劳动技术等课程开设，列入教育教学专项督导，规范课程开设，践行“校园当有歌声和美育”理念，促进学生全面发展。制定《青州市义务教育阶段劳动教育指导意见（试行）》,为劳动教育把脉定向。王坟初中的《乡村田园课程助力学生健康全面发展》在潍坊教育网站推介；体育与健康教育以突出成绩赢得体育专业杂志《体育教学》和《中国学校体育》的全年赠阅。 　　崇德尚为担使命，精研求实谱新篇。过去的一年，我们胼手胝足、砥砺奋进；展望未来，我们满怀信心、成果可期。青州市教研室初中科将不驰于空想，不骛于虚声，绵绵用力，久久为功，为青州教育蓝图擘画谱写新篇章。