课堂汇报展风采教研引领助提高——南阳市姜营小学体音美科道综合组新教师汇报课活动

姜营小学焦云龙

青年教师是学校的新鲜血液，也是学校的生力军，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任，为了提高新教师的课堂教学组织能力，让新生的花蕾能在明天艳丽地绽放，全面帮助、促进新教师快速成长，检验入学来新教师教学工作落实情况，我校开展了新入职体音美科道综合组教师的汇报课。 本次汇报课活动为了切实提高新教师备课、上课能力，采用不同类型课备4节，随机抽取1节上的形式，大大提高了新教师应对不同课型的课堂掌控力，随机应变能力。压力与进步同在，经历本次汇报课，体音美科道综合组新教师上课水平都有了质的飞跃。 　体音美科道综合组新教师对本次活动都非常重视，在其他教师的帮助下积极参与，多方收集资料，认真备课，钻研教材，精心制作课件，备齐器材，学校领导也对其深入课堂指导教学，多方面提高了老师们的业务水平。 　　音乐老师程诚的《打花巴掌》表现出北京歌曲的风格，孩子们用欢快、流畅、有弹性的声音演唱歌曲，并且能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏，培养了学生乐观向上的精神风貌，提高学生对音乐的鉴赏和审美能力 　　美术老师邢益如的《童话里的小屋》使孩子们认识大小不同的形状，会用大小不同形状设计小屋，创新精神、集体合作精神，培养同学们的想象力以及创新精神、集体合作精神。 　　道德老师朱聪的《周末巧安排》使孩子们了解周末想做的事情，并且知道先做什么，后做什么，能制订合理的周末计划，学会巧妙地安排周末生活，在巧妙地安排中，养成做事有计划的好习惯。 　　音乐老师陈柯的《同唱一首歌》使孩子们通过对歌曲的学习，懂得各个民族是一个大家庭，了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈的热爱之情，并且用欢快的情绪完整演唱《同唱一首歌》。孩子们创造性的参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。 　　美术老师杨华苒《蜻蜓飞飞》让孩子深入了解蜻蜓的有关知识，通过观察蜻蜓的外形、结构、色彩以及各种姿态，学会用各种线条、色彩描绘蜻蜓的身体和翅膀。充分发挥想象和创造运用不同的手法表现蜻蜓。还培养了学生热爱大自然，保护动物、与动物和谐相处的情感。 体育老师焦云龙的《前滚翻》，使学生体会团身姿势和身体依次触垫的感觉，学会向前滚动的方法，发展了学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。并且通过教学培养学生勇敢、果断和团结协作等优良品质。 　　科学老师酒自豪的《神奇的纸》让孩子们学习到材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变，材料性能改变或优化后可以用来制作符合一定功能需要的物品。并能在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化，能用语言描述纸在折叠前后的变化。进一步发展加工、改造材料的兴趣，在教师指导下，尝试多角度、多方式认识材料。 科学老师南国姣的《压缩空气》，孩子们知道了生活中常见的压缩空气现象，并知道空气的体积是可以压缩和扩张的。并且经过空气和水体积的压缩与扩张实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。经过实验探究，体会空气和水的特征的差异。 　　体育老师张书豪的《蹲踞式起跑》使孩子们知道了蹲踞式起跑的技术和方法。通过练习学生能正确掌握蹲踞式起跑的动作，在课堂上培养学生了良好的合作意识和体育道德，并能在练习中充分体现与同伴的合作精神和创新精神，同时体验到合作学习成功的乐趣。 　　道德老师李婷婷的《课间十分钟》引导学生在学校里安全文明地玩游戏，遵守游戏规则，合理安排课间时间。在课堂上通过讨论、现场游戏、小组展示等活动，引导学生体验到有序安全的课间生活给自己带来的愉快心情及好处，学会劳逸结合，合理安排课间十分钟。并且通过课间十分钟文明安全的游戏，形成初步的自我保护意识和安全意识，让学生感受校园生活的快乐和文明，养成良好的行为习惯。 　　学校领导评委与体音美科道综合组教师依据新课改评价标准，对参赛教师从教学目标、学生先学、小组交流、全班展示、总结提升等方面进行了公开公正的教学评分。汇报课结束后，组织了基于教学效率提升的教研活动。讲课教师充分反思，体音美科道综合组教师进行意见交流，学校领导评课指导，为我们引领指路。 此次汇报课为我校新教师提供了一个展示业务水平的舞台，也是对体音美科道综合教师教学基本功的锻炼、教学质量的检阅，为教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，并且实实在在获得了如何上好一节课的宝贵经验，促进了教师的专业化成长。