<p class="ql-block ql-indent-1">品读孙瑞雪的《完整的成长》，作为一名教师，我感触颇深。通过这本书，作者传达给我们大家的不仅是一种新颖的教育方法，更是对生命本身的足够尊重，让人读来心生无限敬意和感动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在我们的现实生活中，很多家长和老师会用成人的思维支配和控制孩子，这种管束屡见不鲜，孩子的一举一动都在我们的监视下，在他们的成长中，我们总会先入为主地告诫何为对错，哪些不可以做……孩子自由支配身体的能力、思维判断及创造意识就这样被我们大人轻易左右和掌控了，他们失去了成长的自由，也因此失去了自由成长的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子的成长需要一个完整的过程，这个过程即是他们自我创造的过程，正如一朵稚嫩花朵的绽放，在这个奇妙的过程中，他们从身体开始，经历感觉、认知、心理、情绪、精神等，并通过这些内在部分协助自己创造出独一无二的自我。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“身体是属于儿童自己的，他需要自由地支配。父母教师要做的，就是巡逻在儿童活动的边界上，在鼓励和分享中保护儿童，让他们学会自我保护。如果被允许之后才可以探究，人就没有了自主和自由的意识。”书中的这段话十分具有教育和启迪意义。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在他们的成长过程中，不仅要给予充分的尊重和更多自主的机会，改变对孩子控制和支配的传统意识，还要给他们提供一个追随于本心，遵循于自然发展规律的宽松环境，让他们自由感知与经验、尽情展示和创造，让他成为一个完整的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：张根荣</p><p class="ql-block">审核：崔雅才</p>