北城幼儿园文明礼仪生活课程之💕“玲珑坊”💕主题区域活动纪实

北城幼儿园~刘小然

幼儿

孩子

活动

扭扭

游戏

小朋友

区域

自己

花篮

编织

幼儿园区域活动是一种有目的、有计划的学习活动，它将教育目标渗透到教育内容与材料中，将教育内容分成若干个区域，在轻松愉快的氛围中让幼儿按照自己的意愿自由选择活动内容，材料，自主操作，实践，从而发挥幼儿的积极性，主动性，创造性，使其在自己原有的水平上得到发展。

　　我们的周围到处都有线，缝衣服的线、打毛衣的线、电话有线、电灯也有线……哦，原来生活中到处充满了奇妙而有用的线！ 为此，我们开展了以"线"为主题的区域活动。尝试带领孩子们走进"线"的世界，让他们从中享受探究、发现、创造的乐趣，感受线的神奇。

　　慈母手中线，游子身上衣；风里垂杨千万线；双眸望月牵红线，这是诗人笔下的线，丝丝传情，或表示柔美、妖娆，或表示刚劲、扎实。而玲珑坊里各种各样的线在孩子们的手中，更像五线谱中那些“跳动的音符”，具有生命似的在他们的手里游刃有余、收放自如。对于他们来说，看上去很随意的一条线，可能代表了小鸟在飞，小朋友在玩，河水在淌……线对于孩子们来讲，是一种神奇的符号，他们借助种种奇妙的线来表达自己的思想和情感。

翻花绳：

这是一种传统的儿童游戏，翻花绳是通过简单的结绳游戏让幼儿互动，在游戏中锻炼儿童的耐心和敏捷性，让孩子能够在娱乐中寻找解决问题的途经，提高幼儿的合作意识和能力。看到这里，你是不是也回忆起了童年游戏哪！

绕十字架：

通过一学期的操作与学习，小朋友们都已经掌握了怎样编绕十字架，在活动中孩子们可以随意变换自己喜欢的毛线颜色，让自己的手工作品更加美观。

　　飞丝走线：

这是小朋友们超级喜欢的区域，孩子们总会用自己喜欢的小皮筋设计出手链、项链、腰带等等装饰。总喜欢把自己动手的小成果展现给大家，孩子们不但享受活动的制作过程，也会把成果直接戴在身上，到哪里都可以拿出来炫耀一下。

数的分解与组合：

结合孩子们《游戏探究》的课程，利用简单的材料，让孩子在区域活动时巩固对数的分解与组合，提高了幼儿的推理能力，孩子们可以充分的探索、交流自己的结果。在推测和探索中感受成功的快乐，成功的培养了幼儿推理能力。

纸杯电话：

教师出示简单的流程图，幼儿按步骤制作， 幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话， 让幼儿了解线是有传递声音的功能，在活动中感受到自己动手操作的乐趣。你们想不想尝试下呢？

百变毛根：

你们知道扭扭棒吗？扭扭棒可神奇了，它可以变成很多造型。扭扭棒弯一弯、扭一扭、绕一绕，可以变出漂亮的鲜花。扭扭棒变一变，变出一只只可爱的小动物……扭扭棒不仅可以制作出各种各样不同的造型，同时也锻炼了孩子们手部肌肉的灵活性。

生活小能手：

在幼儿园的日常生活中经常会看到有的幼儿鞋带散掉了，不是自己系，而是找好朋友帮忙系上，或者把脚往老师跟前一伸，让老师给系上，有的干脆置之不理，让鞋带拖着踩着。这样游戏活动时既不安全，也不方便，于是老师决定教他们系鞋带的方法。瞧，小朋友们认真的小模样！

编织花篮：

幼儿从一开始的随便编织到后来的按着一定的规律编织，提高了幼儿编织花篮的兴趣。

在活动中经常听到孩子们说：我的花篮底部是蓝色的，我用了黄色、红色的线缠绕，我要在花篮里种上向日葵🌻种子。孩子的语言表达能力在这里得到了充分的发挥👍

织围巾：

寒冷的冬天到了，我们都裹上了厚厚的棉衣，小朋友也想做一条围巾送给自己的妈妈。孩子们一刻也不敢马虎，瞧他们认真的模样。只想把自己最理想的作品献给妈妈❤️

  以线为区域主题展开的活动，让幼儿充分地发挥了想象力，结合自己的生活经验，将这些线的玩法发挥到了极致，并且提高了幼儿的动手操作能力、创造力以及想象力等，同时丰富了他们的生活，激发了他们去探索未知事物的兴趣。

　　区域活动的开展总是充满了惊喜，游戏化的课程孩子们都很喜欢，在接下来的时间里，我们会继续与孩子们一起在线的世界里不断探索、不断收获。