垃圾分类我先行——青口宏屿小学垃圾分类主题教育活动

<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">  “实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,也是社会文明水平的一个重要体现”。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;————习近平总书记</span></p> <p>  为提升垃圾减量化、资源化和无害化处理水平,也为了让同学们从小树立环保意识,了解"垃圾"对环境的危害,青口宏屿小学特组织开展“垃圾分类我先行”主题活动,希望通过活动让少先队员了解"垃圾"分类的意义和方法,能够“小手拉大手”,从自身做起、从家庭做起,做好垃圾分类,美化我们的家园!</p><p><br></p> 什么是垃圾分类 <p>  垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革,是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;通过分类投放、分类收集,把有用物资,如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用,变废为宝。</p> 为什么要垃圾分类 <p>  垃圾通过分类收集后,便于对不同类垃圾进行分类处置。既提高垃圾资源利用水平,又可减少垃圾处置量。生活垃圾分类有以下好处:</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1.减少占地;垃圾分类,去掉能回收的,不易降解的物质,减少垃圾数量达50%以上。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2.减少环境污染:废弃的电池等含有金属汞等有毒物质,会对人类产生严重的危害,土壤中的废塑料会导致农作物减产,因此回收利用可以减少危害。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.变废为宝:我国每年使用塑料快餐盒达30亿个,方便面碗5亿—6亿个,废塑料占生活垃圾的3%—7%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸,可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此,垃圾回收既环保,又节约资源。</p> 垃圾怎样分类 <p>&nbsp; 我们每天生活学习工作都会产生许多垃圾,您知道这些垃圾怎么分类?</p><p>2019年10月18日,国家市场监督管理总局、国家标准化管理委员会发布《生活垃圾分类标志》国家标准(简称“新国标”),并于2019年12月1日正式施行。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;新国标将生活垃圾分为四类:可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、厨余垃圾(绿色)、其他垃圾(黑色)。</p> <p>  通过以上学习,我们知道垃圾是个宝,分类要做好。垃圾里蕴含着巨大的资源潜力。垃圾分类,从我做起。</p> 小手牵大手,一起守护“绿色” <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 学校以“一个学生带动一个家庭”的教育方式,引导家长共同参与垃圾分类,各班级通过钉钉发放了垃圾分类承诺书,通过微信请家长和孩子一起观看《垃圾分类》宣传短片,小手牵大手共同参与垃圾分类活动。</p> <p>  习近平总书记说垃圾分类就是新时尚,作为新一代小小未来之星,宏屿小学各年段孩子们利用课后及假期时间,参与了垃圾分类实践和宣传活动,垃圾分类工作--“从我做起,从小做起”✌️✌️✌️</p><p><br></p> <p>  学校志愿者队对学校周边的垃圾进行拾捡并分类。</p> 垃圾分类儿童画。 <p>  一年级的小朋友用稚嫩的小手画了一幅幅垃圾分类的画。</p> 垃圾分类的宣传短视频 <p>  二年级小朋友在家里拍摄了垃圾分类的宣传短视频</p> 垃圾分类手势舞 <p>  三、四年级同学学习了垃圾分类的歌曲、手势舞。</p> 垃圾分类手抄报 <p>  五年级同学做“垃圾分类”主题手抄报抄报,生动形象、色彩鲜艳的手抄报画出了孩子们对于垃圾分类自己的感受和理解。</p> 垃圾分类手工品 <p>  六年级制作垃圾分类手工作品。</p> <p>  垃圾分类是一项长期的工作,只有坚持下去才会让我们的校园更美丽,城市更整洁。青口宏屿小学会将垃圾分类作为一项常态化工作,持续不断的深入开展,努力打造绿色校园、文明校园。</p> <p style="text-align: right;">编辑:林敏倩</p><p style="text-align: right;">图片视频:各班班主任</p><p style="text-align: right;">审稿:黄明强</p>

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