<p class="ql-block">课程主题：投球器</p><p class="ql-block">课程目标：</p><p class="ql-block">1 了解投球器的结构</p><p class="ql-block">2 学习六块积木拼正方形</p><p class="ql-block">3 了解杠杆原理</p><p class="ql-block">本节课以球类运动作为导入，小朋友都喜欢什么球类运动啊？ 幼儿回答篮球 足球 羽毛球 乒乓球 那篮球是要在篮球场打的 可是现在屋子很小 我们来搭建一个桌面上的篮球 那就不用小朋友来投球了 做一个可以投球仪器 引出今天的搭建主题 投球器， 首先分析篮球架的结构 ，分为支架 篮板 球框。 投球器 ，结构像一个跷跷板 这头下去 另一头上来 这就是我们的杠杆原理。 搭建完作品之后自己调整位置 来投球。 </p><p class="ql-block"> 这是这学期的最后一节课，本学期主要观察生活常见的物品来搭建作品，比如一开始的课程《帆船》《弓箭》就是简单的了解教具的使用以及特点，后来的课程一次加深难度，探索一些简单的科学原理、形状特点，比如三角形稳定性，四边形不稳定性做的是伸缩架子，洗衣机用到了冠齿改变方向，等等。下学期就是很多的让孩子思考问题，结合基础入门物理知识通过搭建来感知抽象的原理，主要有三大章节，杠杆 、齿轮咬合、涡轮，今天搭建的投球器就用到了杠杆原理。总得锻炼孩子发现问题 思考问题 解决问题的能力，因为上小学后突然变了环境 生活节奏也和幼儿园不一样了 需要幼儿迅速的融入小学生活 需要独立起来 适应小学的生活就需要自己来思考问题 分析问题 解决问题了。</p> <p class="ql-block">姜兆宸善于动脑思考 在老师联系环节一直猜想今天搭建的主题 有自己的想法 搭建完作品之后给自己的球场做了一个围栏</p> <p class="ql-block">王浩丞 搭建过程很用心 一开始串轴的时候忘了放三孔梁 在老师的提醒下正确的放对了位置</p> <p class="ql-block">董浩鹏为了不让自己的球飞出去 故意给自己的篮板上面加了一截变的高了 很聪明 有自己思考问题的能力</p> <p class="ql-block">金子恬一开始做柱子的时候走一些慢 后来老师讲下一步的时候速度跟上了 听讲特别认真 做杠杆结构的时候做的很正确 加油</p> <p class="ql-block">郭庭凯一直在进步的小朋友 听课也非常用心 老师就指导了一遍 自己的作品就独立完成了 说明老师讲课用心听了</p>