“今时厚积存法，来日薄发有道”——六上数学复习计划

Luis

复习

学生

应用题

分数

百分数

知识

能力

单元

计算

解决

　　一个学期的学习又接近了尾声，经过几个月的辛勤耕耘，我们迎来了收获的大忙时节，六年级的同学们，复习的钟声敲响了，你们准备好了吗？😊让我们一起了解本学期的复习计划，以更好的状态迎接挑战！！！

复习目标

1.使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题。

2.使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。

3.能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和预测，与同伴进行交流。

4.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。

复习内容

1.数与代数：第二单元：分数混合运算；第四单元：百分数的应用；第六单元：比的认识；第七单元：百分数的应用

2.空间与图形：第一单元：圆；第三单元：观察物体。

3.统计与概率：第五单元：数据处理

4.综合应用：数学好玩

本学期总复习可以分为三个部分。

第一部分是整理本书的知识框架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系。教学时，教师可以先安排一些时间，让学生按照“数与计算、空间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班交流有特色的整理方式。

第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。教师应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方法，提高学生解决问题的能力。教师还应组织学生交流学习过程中的收获和不足。

第三部分是巩固练习。结合总复习的题目，根据学生的实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。

👇🏼本册数学知识点导图👇🏼

复习重难点

本册的重点：认识圆，分数混合运算，百分数应用题和比的认识。

1.进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。能正确计算分数混合运算及解决应用题。

2.能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理能力。

3.认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并能正确的计算。

4.能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题。

本册的复习难点：分数、百分数应用题、圆的周长、面积计算和比的应用。

复习方法

1.带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如解决问题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2.加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习，而是要让学生掌握正确的计算方法和策略。让学生记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号；想好计算的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便计算,最后动笔算。

　　3.加强与实际的联系

适应课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高学生解决实际问题的能力。

4.讲练结合

有讲有练，在练中发现问题。

5.分层指导

针对学生的具体情况有针对性的进行复习，对于后进生和优生在复习上提出不同的要求，复习题的设计要分层，指导要分层。

复习时间安排

第一阶段：整体复习各个单元基础知识和能力的复习（书上总复习）

1.圆的周长和面积，观察物体。

2.正确完成分数混合运算，解决稍复杂的分数应用题，百分数的应用，用百分数的意义和方程解决简单的百分数问题。

3.比的意义、比的化简、比的应用。

4.数据处理。

第二阶段：综合练习，讲练结合

给学生一些综合性的测试卷，通过练习发现问题，并及时进行指导。

第三阶段：分层复习，查漏补缺

给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的习题，提高分析解答能力。

复习措施

1.全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。

2.加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。

3.强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。

4.强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。

5.加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。

6.适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。

7.做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导，成立互帮小组。

8.以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。

　　同学们，学习贵在坚持，前进的道路上我们一起加油，一起努力！相信今时厚积存法，来日必定薄发有道！👍🏻👍🏻