学习践行沂蒙六姐妹精神 扎根乡村守望教育初心

刘晓梅

九年如一日扎根大山守望初心 痴心不改誓作大山深处的教育提灯人

我是刘晓梅，坦埠镇中心学校阚家庄小学的一名教师，自2012年参加工作以来，先后多次获得国家、省、市县级荣誉。2019年9月，荣获山东省优秀教师，2020年5月，被推选为山东省乡村优秀青年教师培养计划人选，同时，作为临沂市唯一的乡村青年优秀教师，推选为国家乡村优秀青年教师培养计划人选。

2012年9月，我被分配到坦埠镇中心学校阚家庄小学。9年间，从晨光熹微到暮霭沉沉，经过“十八转”，以“身为农村人，扎根为乡村”践行，奔走于县城和学校之间。阚家庄距离县城50多公里，坦埠镇中心校10多公里，深邃的大山，蜿蜒的山路，几十个留守的“孩子”。一个个离开不愿留下的教师……沂蒙六姐妹的故事深深感染着我，我下定决心，留下来，陪他们，为他们点亮一盏灯，哪怕灯光微弱，也为他们照亮一条小路。

欲成其事 先铸其魂

作为一名基层教师，我时刻注意加强理论修养，提升自己的理论境界。农村父母多在外地打工，爷爷奶奶无法胜任家庭教育的实施者。初到这里，自己孩子小，无人照看，我也曾想过离开，可是我发现乡村学生求知的眼神让人无法拒绝，家长虽然贫穷却对教育的渴望深深打动着我，促使我留下来成为这些山村留守儿童的“妈妈”，孤儿小玉妈妈临走时的嘱托:“刘老师，您是那么温柔有爱心，我走后，您一定要帮我照顾我的孩子……”四位亲人四年内相继离开，这个孤苦无依的孩子彻底成了我的牵挂。更是坚定了我要留下来给予他们缺失的母爱的决心。几年如一日，和他们一起哭、一起笑，为他们注入爱的源泉。

秋雨时节，校园积水，要蹚着淹没膝盖的雨水，从校门口背着孩子进出教室，来回折返数十次，那冰冷至今记忆犹新；身为学区负责人，我把对自己孩子的缺失的陪伴，无怨无悔的给予孩子们，关心生活，解决温饱，定期召开家长会，组织老师跋山涉水深入大山进行家访，做好孩子品德与知识的引路人，不让每一个孩子掉队。2018年9月我被评为蒙阴县优秀教师。2019年4月，被推荐为评选临沂市最美教师候选人。

唱响大山 惊艳家长

均衡发展后，学校旧貌换新颜，我积极联系各方，在中心校关怀下，克服专业困难，精心排练，成功举办幼、小手拉手“放飞梦想，快乐成长”庆六一活动，内容涉及音乐舞蹈、体育韵律操、小品等等，唱响大山，惊艳家长。疫情期间，线上教学开展如火如荼，“相约周三、快乐实践”，组织学生学习音体美、舞蹈等，开展实践活动，效果卓越，受到家长高度赞扬。

星光不问赶路人 时光不负有心人

作为一线教师，我教学成绩始终名列前茅，积极参加课题研究、讲课比赛等。针对学生写作难，利用课下时间引领学生去关注校园、村里景致、人物活动、发生的种种趣事等，从不同角度描述，一路采撷，培养学生热爱写作、热爱家乡的核心素养和美德，找寻教育教学的价值和快乐。

2014年2月，参加的语文组课题研究《秋天的雨》获得省级三等奖，9月，获得县级《小学综合实践活动优质课评比》讲课比赛二等奖，2018年7月，获得县级语文教学质量奖。8月，荣获县级《小学综合实践活动德育优质课》讲课比赛一等奖。10月，撰写的论文《智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究》发表在《中华少年》期刊上。12月，主持研究了《浅谈乡村小学低年级绘本教学重要性》。2020年10月，我被选拔加入蒙阴县乔洪涛语文名师工作室，为更好地发挥传帮带作用打下基础。12月，山东省乡村优秀青年教师培训（省培）结业，其中，《个人情况简介》获得优秀等次。

“金奖银奖不如老百姓的夸奖，金杯银杯不如老百姓的口碑。”想到战争年代红嫂精神，今天的幸福生活弥足珍贵，有人说我工作苦，但我给孩子们的却是甜。前路漫漫，唯有奋斗。作为一名语文教师，我将牢记沂蒙精神初心、以“爱”践行，静心教书、潜心育人，我愿用青春继续行走在乡村教育这片希望的田野上！