阅读——遇见更好的自己

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丝丝情怀洒杏坛，缕缕书香溢校园。新年伊始，为营造积极进取、努力向上的校园学习氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯，培养终身学习、终身思考的自觉意识，2021年1月4日下午我校开展了以“品读好书，提高素养”为主题的阅读分享交流活动。 　《教育：创造无限可能》一书由朱永新老师主编，是本学期全校教师共读的一本书。本书通过对教师教育、学校教育、家庭教育等方面的深刻洞察以及大量极具感染力的教育故事的讲述，展示了教育所能抵达的高度——创造无限可能！ 活动主持人黄燕教导 　　在本书的序言中，朱永新老师这样写道：“我一直认为，人的潜力是巨大的，每个人来到这个世界上的时候，都被赋予了成功的潜能和无限发展的可能；每个人都应该而且可能做到最优秀、最卓越。这就是古人经常说的‘人皆可成尧舜’。世无弃人，只有自弃之人；世无完人，每个人都应该努力接近完美。所以，教育最重要的事情，就是要相信孩子与学生，相信他们每一个人都能够书写自己的精彩；就是要发现孩子与学生，发现他们的潜能与个性，让他们真正地成为更好的自己。”     6位老师分别从教师教育、学校教育、家庭教育三个方面分享了自己的阅读体会与思考。 语文组陈彩元老师 　陈彩元老师的分享谈了对教师的四重境界的理解，并从书中四位名师的故事中领悟到了拥有教育信仰的重要性。 语文组洪芳老师 　洪芳老师的分享主要结合自己的班主任工作谈了自己对教师责任的理解，她对班上困难的学生给予了充分的关爱与呵护，使人收获满满的感动。 数学组王美仙老师 　王美仙老师主要分享了自己心目中理想学校的样子，并结合少先队辅导员的工作分享了培养学生良好习惯的一系列做法。 数学组李海雁老师 　李海雁老师主要谈了心理健康教育在教育教学管理工作中的重要性，分析了目前小学生心理方面存在的问题及解决的方法。 综合组符桂妹老师 　　符桂妹老师对家庭教育是这么理解的：生活中处处是教育，生活中时时有教育。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，家长应主动提升自己的教育科学素养，把握各种教育机遇，让孩子在丰富多样的环境中潜移默化地接受教育，这才是最完备的家庭教育。家长可以通过日常生活的大事小情，时时处处对孩子进行教育。家长要时刻记住自己的使命，约束自己的言行，给孩子全天候、全方位的教育。 综合组黄海虹老师 　黄海虹老师谈了家庭教育的常见误区及心目中理想父母的样子。学习型的家庭中，父母与孩子是相互影响、共同成长的。父母的成长和孩子的成长是一样的，是一个没有止境的过程，父母不断进步，不断学习，对孩子的影响是无形而深刻的。民主型家庭是以理解，尊重，鼓励孩子为教育前提的，孩子在和谐的家庭氛围气氛中容易发挥自身的潜能。  陈瑞标校长与分享者合影 　　阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。阅读，让我们归于平静，与伟人、名人对话；思考，让我们穿越岁月的迷雾，锤炼教育的智慧。通过读书分享活动，让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。 阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但它可以改变人生的终点。教育是一个充满理想与创造的职业，是教师用美好、善良、正直、向上去塑造未来社会公民的伟大事业。阅读，不仅能开拓我们的视野，还能使我们遇见一个更好的自己——理解自己对社会、对教育事业的责任和义务，并使自己融入这一事业之中。 作为教师——        物质上我们注定不会是最有钱的人，但我可以成为精神上最富有的人；        地位上我们注定不会是最耀眼的人，但我们可以成为生活最充实的人；        工作上也许不是最成功的人，但我们可以成为事业上最执著的人。