“即之学堂”第90次课堂实录

刘立飞

　　2021年1月3号（星期天），新年伊始，气象万千。即之学堂新年第一次课堂（累计第90次）开讲了。可喜可贺的是今天又有两位新同学加盟即之学堂、拜王即之老师为师。

因为王即之老师一直以来讲课都是用毛笔在宣纸上板书的，所以他开笔后建议大家也都要学好中国书法。他说写好中国字、做好中国人，是中国人的本分；尤其是在新时代文化自信的大背景下，写好书法更是大中小学生乃至中国人的必须。可以说，古人大都会写书法，而且古代那些文化名家中有一些人至今还有墨宝留世，这些人的墨宝已经成为一笔宝贵的财富。有一句古语最能体现书法的重要意义——“满肚子学问看不见，一手好字是门面”；书法被认为是养生之首，自古就有“寿从笔端来”之说。

王老师又简要介绍了自己学书、写诗、撰联的起根发苗和有趣经历。他说自己在农村长大，从小就是一个不爱干活爱学习的人，学习兴趣比较广泛，除过自己不喜欢的那些事情诸如开车、打牌、游山玩水等等外，自己总是见啥都想学，学了就放不下。他说自己学习时基本上是边读、边悟、边抄，抄后再读、再背、再悟。慢慢地也就增加了本领，改变了命运，成为吃文化饭的专业工作者了。可以负责地说，这都自己发奋苦读，乐在其中，厚积薄发，步步为营，稳扎稳打学习的结果。他激励大家尤其是青年学子，只要从现在开始锁定目标，认真学习，要不了三五年就会收到明显的效果。

　王老师说去年年底，自己领受了一件工作任务，应所在学校——西北大学现代学院领导的委托，在即将举行的“云儒文学馆”启动仪式暨肖云儒先生八十华诞庆祝仪式上，要以学校的名义，由校领导向肖老师赠送一副原创嵌名联书法作品。而且必须要把肖老师的名字、研究方向、文学成果等要素融入进去。经过精心准备，总算完成了任务。在活动仪式上，当学校领导向肖云儒先生赠送由我撰书的肖老师嵌名联书法作品——“仰视云山神不散；俯读儒卷味尤香”时，赢得台下观众尤其是随同肖老师一块儿来学校参加活动的西安众多知名人士的阵阵掌声。

　　校领导刘家全先生、文学院院长陈长吟先生解读说，这副嵌名联书法作品，短小而精准地概括了肖老师上大学时就提出的“散文形散神不散”的重要观点和几十年矢志不移地研究、创作、出版系列文化散文和评论专著，形成了很鲜明的儒家特色，影响了几代人。



王老师说确实是影响了几代人，当然也包括我自己。因为自己也是肖老师的崇拜者，对肖云儒先生十分了解，又是怀着深厚的感情而撰书嵌名联内容的。所以得到全场尤其是肖老师的高度好评！在王老师把活动情况发到朋友圈后，肖云儒先生甚至跟帖留言说“认真学习，感激不尽”！王老师说看到此帖后，自己诚惶诚恐地跟肖老师帖留言说：“肖老师过奖过奖了！岂敢岂敢、见笑见笑！”

　　王老师继续说，中国汉字多么美妙呀！每个字都有它的合理来源，这种来源本身就是一种文化。因而自己在写嵌名联时，总是觉得乐在其中，滋润绵绵。他感召大家说，我们生活在这个幸福的时代，吃穿不愁，学习条件便利，更应该不负光阴，珍惜年华，多读书多创作，使人生丰满而有意义。



接着，由著名民间文化学者胡晓奇老师主持拜师仪式。胡老师是王即之老师多年的朋友，他简单介绍了王老师的成长经历和家庭出身、自小到大的读书生涯。他说王老师几十年如一日，如痴如醉，初心不改，深入研究儒学传统文化和诗书画，积累了很厚重的文化底色。大家跟着王老师可以学到很多知识，这是大家的福气。

　　二位拜师学艺的新人在胡老师的主持下向王老师行中华三鞠躬礼，并虔诚递上一杯热茶。同学们见证了这欢乐的时刻并热烈鼓掌欢迎二位同学加入我们“即之学堂”，一起学习并传播传承中华优秀传统文化。

　　拜师仪式后，二位拜师学员分别谈了自己拜师感想：

新拜师的西安市长安区诗词学会副会长徐双凤师姐（王老师倡导在即之学堂以年龄排序称呼，而不是以拜师先后排序称呼）说，自己很早就仰慕王即之老师的文采，前几年还听过王老师在西安市书法家协会的讲座，知道王老师诗书画、对联都很有名，早就想拜师，一直没有机会。今天终于正式拜师成为王老师弟子，很荣幸、很高兴、很激动，以后自己将认真跟着王老师学习。虽然在长安诗词学会也跟着其他老师学习写诗，但自己从来不知道刚才闲聊时王老师讲的写诗押韵“十四忌”，以前一直以为自己“撞韵”是对的，听王老师仔细耐心讲课，顿时领悟很多，今天收获满满。

　　接下来新拜师的中谦长平文化传播有限公司青年才俊王新平总经理说，自己一直喜欢传统文化，对儒家文化很是向往。但由于创办企业、跑市场等原因，加之上学本来就没有学到多少儒家经典知识，也从来没有接触到研究儒学文化的老师，因而总是有心无力，在门外徘徊。真是天赐良缘，前一阵时间在一次饭局中，很荣幸偶然遇到王老师在饭前口若悬河，侃侃而谈地讲儒学文化，很快就被他的精彩分享和博大精深的中华文化深深吸引。当时就下决心要拜王老师为师，系统学习中华优秀文化。自己之所以在西安注册成立文化公司，就是想将中华文化传播、传承下去，做一个新时代有担当的人，这下好了，有良师引路，自己的愿望就不难实现了。

　　接下来，王老师发表收徒感言说，自己在多年前曾经撰写过一副对联——文思追礼义，教化启福泽（新韵），这不，在2021新年伊始的美好日子，福泽就来了！又有二位同仁相向而来，加盟即之学堂，心里边好高兴！

在这里自己真诚地欢迎优秀的二位道上同仁不离不弃，加入我们！大家结成团队，抱团取暖，相望相守，互相激励，共同提升，“万缕文思收且放；一腔诗颂咏而归”（王即之联）。把自己的人生，营造成诗意的生涯，该是多么充实而有趣呀！

王老师说，中华文化绝对是优秀的文化，历经几千年而不衰，成为一代又一代中华儿女共有的精神家园。实事求是地讲，中华文化虽然也掺杂一丁点儿糟粕，但精华和糟粕绝对不是1:1的关系，精华占绝对多的份额。那么在现代语境下，占绝对多份额的中华优秀传统文化，就更需要我们中华儿女的共同担当了！体现在行动上，就是要自觉地学习、研究和传承。我以为担当需要自觉，自觉见证自信，自觉是自信的表现，自信离不开自觉。既然这样，就让我们合上时代的节拍，自觉自愿、入心入脑地走进中华优秀传统文化吧！

　　王老师话锋一转说，今天咱们主要学习五绝、五律、七绝、七律的第1种格式，这是写格律诗最基本的格式，只要大家用心来学习、体味，跟上我的讲课步伐，今天在现场就一定能够掌握这4种形式的格律。把平仄学会了，就可以自由自在地写格律诗、随心所欲地咏物抒情了。

王老师用毛笔在宣纸上写下了四种基本格式：

A：仄仄平平仄

B：平平仄仄平

C：平平平仄仄

D：仄仄仄平平

他教导我们说这四句本身就是一首五绝。用这四种基本格式可以推导出五绝、五律，七绝、七律的全部格式。那么现在咱们就分别推导出属于一个类型的七绝、五律、七律吧！

他深入地讲了推导原理之后，就瓜熟蒂落式地在宣纸上写下七绝、五律、七律的平仄格律来！

七绝：

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

五律：

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

七律：

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

在讲如何推出五绝、七绝、五律、七律的同时，王老师还同步讲诗词“相粘”“一三五不论，二四六分明”、什么是“孤平”“孤仄”“三平尾”“三仄尾”、如何避免“孤平”“孤仄”“三平尾”“三仄尾”等大忌问题和某处可平可仄，建议用平或仄的问题。

　　王老师每次都会不厌其烦、诲人不倦地反复给新同学和还没有掌握平仄的同学讲解这四种基本格式，直到他们现场学会并熟练运用为止。在讲课的过程中，王老师还不时提问大家把这个问题听明白了没有？等大家全部回答听明白了，他才进行下一个问题。在讲授的过程中，王老师还邀请好友荣西安老师、刚拜师的徐双凤师姐上台分享，使课堂气氛格外活跃。

时间总是过得很快，在不知不觉中已经是中午12:30了。王老师说贪多则不烂，欲速则不达，咱们今天就到这里吧！大家慢慢消化今天讲的内容，平时多记多背，多写多练，多学多问，不断开阔视野，积累词汇，丰富各方面的知识。这样，在文化艺术方面大家总会有一番好收成的，要坚信——所有的春暖花开，都已在来的路上。好了，今天的上课到此结束，民以食为天，咱们吃饭！

编辑整理：刘立飞

王老师赠送每位拜师学习的学生一幅字留作纪念

　　下午我们又来到王老师工作室，秦都书协主席王飞虎先生给每位写了一幅书法作品留作纪念。

大家欣赏书法艺术作品，其乐融融。