<p class="ql-block"> 不知不觉这学期已悄悄接近尾声，想知道孩子们在幼儿园的逻辑思维延时课中都学到了什么本领吗？蒙特利幼儿园逻辑思维班的小朋友们向家长朋友们展示我们本学期在幼儿园的所学所获吧！由于疫情的原因，不能邀请爸爸妈妈来参加，我们以不一祥的方式向爸爸妈妈展示。</p> 学习内容 <p class="ql-block">主题一《玩具屋》</p><p class="ql-block"> 本主题通过幼儿最爱的玩具引导其感知物品的颜色、形状、图案等，并练习进行比较、配对；观察物品、动作之间的关联性和逻辑性；学习正确判断6以内的数量。同时在游戏中加强培养幼儿物品归类的良好习惯，进而将所学运用在生活中，增强行为意识。</p> <p class="ql-block">主题二《实验家莱得》</p><p class="ql-block"> 本主题以莱得做实验来引导幼儿感知10以内的数量，并练习数物匹配；根据物品抽象的形态，找出正确的物品，通过对路径、规律等的判断练习，锻炼幼儿的空间感和秩序感，并通过玩形状分割与组合、颜色混合的游戏，激发起探索欲望。</p> 课前热身 <p class="ql-block"> 通过简单的魔轮板操作游戏，引导孩子们熟悉魔轮板的操作、颜色的认知及手眼一致快速拨动摩轮珠。</p> 有趣的游戏 <p class="ql-block"> 一节生动有趣并让孩子们喜欢的课程肯定离不开有趣的游戏呀！游戏式学习让孩子玩得开心，学得开心！</p> 题卡讲解 <p class="ql-block"> 此环节中，教师会用启发式提问及引导，避免幼儿线性思维和从众心理，培养幼儿多角度思考问题的能力及习惯。</p> 题卡操作 <p class="ql-block"> 幼儿进入自主操作学具并解决问题的环节，此环节需要幼儿独立思考，并手眼协调得操作学具，表达思考的结果。</p> 集体验证 <p class="ql-block"> 引发幼儿参与分享及讨论，将同伴的智慧渗透给集体中的每一个小伙伴。</p> <p class="ql-block"> 本学期宝贝们在逻辑思维课堂中取得了很大的进步。从刚开始孩子们操作魔轮板的不知所措到现在的熟练拨动摩轮珠。从孩子们拿到题卡不知所措的表情到现在可以根据提示自主的操作。从最开始小朋友不停的叫老师，到现在的自主操作不用老师单独引导。经过一学期的学习小朋友们学会了相信自己、不依赖老师，初步养成学习习惯。孩子们的点滴进步我都永记于心[爱心]。这学期孩子们在动手操作、观察能力上进步最大。下学期我们将不断的提升孩子自信，引导幼儿自主操作题卡并在集体验证中大胆分享自己的题卡答案。期待我们下学期的逻辑思维课上见哦(´-ω-`)</p> <p class="ql-block"> 每个孩子的成长都有着属于自己的心灵密码，孩子们只有通过自己的行动、感受和独立思维才能解开这个密码，才能完成真正意义的成长。我们的小宝贝现在正依靠着自己，努力的成长呢。认真的样子让人不忍“打扰”。</p><p class="ql-block"> 希望通过逻辑高的学习增强小朋友们的学习能力，论辩的能力，分析、解决问题的能力，帮助幼儿培养良好的记忆力，为幼儿的成长搭起坚固的桥梁。</p><p class="ql-block"> 宝贝们，努力的成长吧！！！</p>