“聆听专家指导，共享科研盛会”——“互联网背景下山西传统文化特色应用教学研究”开题报告论证会

栗子

2020年12月30日清晨，旧的一年即将接近尾声，天地间虽未银装素裹，却早已是寒气逼人，迎泽区双语实验小学的会议室中却处处洋溢着欢乐与热情的气氛。带着对课题的思考，我们迎来了山西省十三五规划课题“互联网背景下山西传统文化特色应用教学研究”开题报告论证会。 　　本次论证会特别邀请了太原市教科研中心科研室副主任王佳老师、孙彩霞老师、王瑜老师、阎萍老师对课题进行论证指导。在校长郭秋月与副校长杨艳、刘利华的大力支持下，课题负责人栗艳霜老师主持，课题组全体成员参加了开题论证会。 　　论证会伊始，由本校体育教师王君燕向大家展示了一节凸显课题初期研究的《戏曲操》观摩课。 　　课堂主教材以山西传统文化晋剧典型动作元素与戏曲音乐结合，具有浓郁的文化氛围。 　　本节课授课对象是二年级的学生，教学中充分展示了课题引领下教与学的融合，通过自主观察动作图谱练习、教师示范讲解、小组互助学习及欢快的游戏让孩子们在乐中学，体会晋剧戏曲操的动作要领，感受戏曲文化的美。 　　会议第二项由课题负责人栗艳霜老师主持开题报告会，栗老师从课题的名称、核心概念的界定、课题的背景意义、理论依据、研究现状、研究目标、课题价值、研究内容、研究方法、课题组织、课题进度、预期成果等方面向与会专家老师作了详尽阐述，课题汇报条理清晰，观点明确，有针对性和实效性。 　　四位专家在认真听完栗老师的汇报后分别针对学校的教育科研工作给予了高度的评价和赞扬，并对课题实施的科学性和可行性进行了具体有针对性的指导。 　　王佳老师首先从整体上肯定了课题的价值与意义，并祝贺本次课题能在两千多个课题中脱颖而出成功立项。王佳主任对课题的界定，申报材料的阐述给出了指导意见和具体建议，同时要求课题组成员要深入实践研究，不断创新，将课题研究落到实处，指出做课题的根本是为了学生的发展，要以研促教。 　　王瑜老师指出这个课题是互联网、课堂教学与传统文化巧妙的结合，能充分提升课堂效率，提高学生的学习兴趣，选题好有创新。并充分肯定了课题研究的前期工作做的到位，切入点准确。并从聚焦与清思方面提出了意见和建议：1.课题的名称应更具有操作性；2.概念的界定应更加突出核心概念；3.研究方法的阐述要更精确；4.要注重学生评价的多样性与实效性；5.注重课题成果的资源整合性输入与实践推广性输出。 　　孙彩霞老师从文献综述方面提出建议：1.别人的文献资料观点的梳理归纳借鉴与自己的观点结合；2.资料目录加页码进行分类整理。 　　听了各位专家对课题专业化的指导与严谨科学的论证，课题组成员对课题研究的认识有了广度深度密度与精度，进一步明晰了课题研究的思路与方向，增强了教育科研的决心与信心。我们相信在专家的科学引领下，在校领导的大力支持下，在课题组全体老师的共同努力下，我们一定会在课程开发、校本资源构建与教学方法策略领域不断突破，不断创新，开启课题研究的新征程！