<p class="ql-block">扫一扫，多了解！</p><p class="ql-block">没准你就是下一个文韬武略的国学少年！</p> <p class="ql-block"> 你的孩子也许非常喜欢读历史书，听历史故事，但是他了解历史背后的规律吗？</p><p class="ql-block"> 或者，他是不是只知道了一些时间和事件，他是否去思考分析过历史中的变与不变？</p><p class="ql-block"> 他能否找到一个历史事件和另一个历史事件最后的关联？</p><p class="ql-block"> 而每段历史，背后孕育出的文学作品，古典诗词，文言古籍，孩子从历史的角度去体会去理解，还是只停留在背诵的浅层面？</p><p class="ql-block"> 15天的“文武兼备”课程，也许是家长送给孩子的一份“大礼”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">中华经典的千年古韵，依然在我们耳边回响</p> <p class="ql-block">是您，让我们从历史小白到史学小迷，被华夏文史深深沦陷……</p> <p class="ql-block"> 传送诗歌瑰宝，演绎历史沉浮。</p><p class="ql-block">诵读经典名篇，寻觅河山广阔。</p> <p class="ql-block">国学院里的巾帼英雄</p> <p class="ql-block"> 时光荏苒，岁月更迭，我们探索到了无数古圣贤与诗词名家的风雅与傲骨。</p> <p class="ql-block"> 白居易的《卖炭翁》演绎出了无尽的沧桑与无奈，让当代学子深切体会到当时剥削阶级的无情与无耻，体味到那个时代底层人民的挣扎与可怜！</p> <p class="ql-block">《桃花源记》声情并茂的诵读将我们带回到东晋时期，仿佛看到了陶渊明所营造的那副田园风光……</p> <p class="ql-block"> 畅游历史，诵读经典，传播国学……当朗朗的声音传递在书院上空，孩子们的眼睛都是那样明亮，追着那光的方向，那是圣贤给我们指了一条明路啊！</p> <p class="ql-block">《鸿门宴》虽未经排练，但是少年君子们个个有模有样，在贯通文史的学习中，他们已经被历史事件和历史人物震撼了！对项羽心理的把握，对刘邦矛盾得细微拿捏，都是那样惟妙惟肖……</p> <p class="ql-block">《鸿门宴》中巨大的阵容，甚至小姑娘主动反串当了一回将军，真的是巾帼不让须眉啊！</p> <p class="ql-block">说文道古，现场采访也是有模有样。。</p> <p class="ql-block">学子们说：我们不是表演，我们是将心中喜欢的历史人物影响展现出来，将英雄人物还原而已！</p> <p class="ql-block"> 文史不仅仅让我们从先秦穿越到了清朝，经历了2500年的历史，我们从屈原的《国殇》到梁启超的《少年中国说》，就像做梦一样，不知不觉，历史这条主线上的文学瑰宝也被我们神奇掌握了！</p> <p class="ql-block"> 琴声淡去，余音袅袅。</p><p class="ql-block">“安史之乱”让我们感叹唐朝由盛到衰的过程，“靖康之难”让我们痛惜宋朝的屈辱与裂变，吟诵《闻官军收河南河北》中，我才真切感受到了杜甫的忧国情怀。学习陆游的《十一月四日风雨大作》，我才能设身处地体会到陆游那颗爱国的拳拳之心。</p> <p class="ql-block"> 文学素养是一个人成才的必须，是影响孩子一生的学科，贯文通史15天的集训，将奠定孩子热爱古典文学的基础。</p> <p class="ql-block">“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，“唧唧复唧唧，木兰当户织不闻机杼声，惟闻女叹息”“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳独上兰舟”……仿佛，她们正向我们款款而来……</p> <p class="ql-block"> 诗经《蒹葭》吟诵，穿越了古老的历史隧道，从当代儿童的嘴里飘出这样古老的吟诵方式，很多家长都觉得，这才是最美的文字表达啊……</p> <p class="ql-block">每每吟诵《国殇》，孩子们眼里都浸满泪水，他们仿佛看到屈原在汨罗江畔的徘徊、犹豫与绝望……</p> <p class="ql-block"> 苏轼的《水调歌头》用现代的音乐来进行演绎，也别有一分韵味。。</p> <p class="ql-block">15天，您让我爱上了历史，喜欢上那些远古的人和事，让我了解到中华的根基与源头……</p> <p class="ql-block">短短15日，胜过几百年。恩师的教诲让我终身难忘。您用轻松幽默，搞笑的形式，让我摸索到历史的规律，使我从立体角度思考历史，理解历史……</p> <p class="ql-block">您用大爱，在我的心中栽下一片绿茵，种下一个希望……</p> <p class="ql-block">我该如何谢谢您，我的文史启蒙老师！在我最黄金的年华，是您用博学和智慧为我推开了这扇神奇的大门！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 您的文史课，前无古人，后无来者。</p><p class="ql-block"> 您研发的这15节课，是每一个孩子人生中必要的精神食粮。</p><p class="ql-block"> 用妈妈的话说，太神奇了！原来你那么反对文史，现在每天回来说历史，讲历史，背经典。贺老师给你施展了什么魔法？</p><p class="ql-block"> 呵呵，“文武兼备课程”既有文史储备，又有历史系统的知识，贺老师运用国内最新方法以及独特的兴趣启蒙，用吟诵、歌诀体、思维导图、话说历史、文史研究等多种形式，让们我不知不觉收获满满。我好喜欢结业仪式上我们自编自导自演的舞台剧……</p><p class="ql-block"> </p>