<p> 幼儿教师是孩子成长的奠基人，是幼儿教育发展的决定性因素。幼儿园教师队伍的素质，直接影响着办园品质和孩子成长。2020年12月29日上午，在西营教办武学德主任的组织安排下，在薛丽晶主席的带领下，我教办4所幼儿园在各园长的带领下莅临我园交流学习。</p><p><br></p> <p>从一棵棵美丽的五彩树中，活动拉开了序幕……</p> <p>薛园长从幼儿园的办园理念，示范引领，教师队伍，户外设施，做了详细的介绍。各班主任对本班教室的环创从主题墙到区域再到吊饰从不同的方面做了详细的介绍。</p> <p> 幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。幼儿园主题墙让教师走出班级环境创设的困惑；让幼儿成为班级环境创设的主人，并与环境有效地对话，成为幼儿学习的互动平台，促进幼儿的发展；让幼儿园课程成为班级环境创设的内容；让幼儿园成为一个联动的整体。因而主题墙不仅是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁，它更是幼儿发展、幼儿园课程与班级环境创设三者的有机结合体。 因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在我们的教育活动中是至关重要的。</p> <p> 区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，在区域活动中，幼儿参与的积极性高，孩子们在区域中扮演着各种角色，孩子们在自己的小天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地，精神得到了愉悦，让我们一起走进孩子们的世界。</p> <p>幼儿户外活动是幼儿整体教育活动的重要组成部分,《纲要》中明确规定幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动和游戏活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”。为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，丰富幼儿园户外活动内容，进一步探索户外活动的形式和方法，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长，开展了丰富多彩的户外活动。</p> <p>本学期我们幼儿园新增新鲜血液，为了促进新教师的快速成长，提高新教师对集中教学的组织驾驭能力，更好的提升我园的整体保教水平，特开展新教师公开课。</p> <p> 活动后，老师们进行了评课，大家畅所欲言，各抒己见，充分肯定了这节课的优点，也指出了不足之处，真诚地提出了自己的教学设想。</p> <p>💗💗此次活动，不仅给教师提供了一个互相交流的学习的平台，还为幼儿教师专业队伍的建设提供了保障，促进了教师的专业成长！</p>