12月4日下午，龙岗区陈友琴名师工作室活动在天誉实验学校顺利举行。深圳市教科院化学教研员吴运来、龙岗区化学教研员艾进达、陈友琴名师工作室全体成员、学员参加了此次活动。本次活动以天誉实验学校的庞金萍老师和李香老师执教的第五单元复习课《化学方程式》、《二氧化碳和一氧化碳》两节示范课为开始，紧接着吴运来老师以《新中考测评分析》为题，为老师们带来了2021年新中考的最新测评分析与预测，具有风向标的作用。 <h3 style="text-align: center">回顾质量守恒定律</h3> 第一节研讨课是天誉实验学校的庞金萍老师带来的第五单元复习课《化学方程式》，庞老师教学环节如下：（一）自主梳理，构建化学方程式之美：小组合作，通过思维导图梳理单元重点并进行展示，提高了学生的语言表达、知识梳理及小组合作能力。（二）从“镁”出发，重返“质量守恒之路”：庞老师演示了Mg在二氧化碳中燃烧实验，引导学生描述现象并写出反应方程式，提高了学生的思考及书写能力；小组合作，根据写出的化学方程式进行原子小球拆拼，解释质量守恒定律，提高了学生宏观辨识与微观探析的核心素养；化学方程式之美在于它的守恒，美在它的简洁却表达了重要信息，最后引入真实质量，进行定量计算，规范答题。庞老师的课堂，小组合作贯穿始末，学生参与度极高，师生配合默契。 <h3 style="text-align: center">探究二氧化碳性质</h3> 第二节研讨课是天誉实验学校的李香老师带来的《二氧化碳和一氧化碳（第一课时）》，李老师首先通过播放滴水成冰的视频激发学生兴趣，引出新课；通过研究物质的基本思路使学生初步形成化学思维，进行方法引领；通过演示二氧化碳灭火实验和二氧化碳溶解性实验培养学生观察和分析能力，提高学生证据推理与模型认知的核心素养；小组合作，引导学生探究二氧化碳与水的反应，进行小组实验及汇报，李老师的课堂探究学习自始至终贯穿其中，学生的科学探究与创新意识得到很大提升，李老师还指导学生了解二氧化碳对生产和生活的影响，体现了科学精神与社会责任。 课后，艾进达老师和陈友琴老师对两位年轻教师的研讨课都给与了充分的肯定。陈友琴老师在点评中提到学生在展示过程中，语言表达十分流畅且自然，说明在平时的教学中有训练，学生素养得到很大提升，两位老师将小组合作和实验探究贯穿整节课堂，课堂结构合理且学生参与度极高，课堂效果极好。 艾进达老师在点评中提到庞老师的课堂体现了自主思想、定量思想等，并且做了课本没有的实验，具有探究意识，李老师教学中的探究过程值得学习，教师要试着放手让学生进行实验探究，让学生在探究中提高化学思想。艾老师还提到作为化学专业教师，在教学过程中应时刻注意严谨性，尽量用化学符号表征，在平时的训练中时刻注意化学用语与书写。 两位教师的研讨课后，深圳市教育科学研究院的吴运来教授为我们带来了讲座《新中考测评分析》，吴教授提出初高中化学衔接的重要性，指出初中化学要为高中化学做好铺垫与衔接。吴教授还介绍了中考化学的试题结构，指出在适应性考试中出现的问题，为教师后续教学指明了方向。 老师们的精彩课堂和吴教授高水平的讲座及专家们深入浅出的点评，让工作室的成员和学员醍醐灌顶。工作室的成员们纷纷表示此次培训不虚此行，学得真经，受益匪浅。