朗朗读书声浓浓诵读情——记章江路小学“走进朗读亭，做最美朗读者”第一季朗读亭录制活动

章江路小学

读书如水，是生命的源泉 读书如花，是生命的美丽 读书如火，是生命的热情 读书如松，是生命的坚持 ——题记 　　为陶冶孩子艺术情操，提升诗歌朗读水平，营造校园爱阅读，爱朗读氛围，2020年11月至12月，我校举办了一场为期两个月的“走进朗读亭，做最美朗读者”录制活动，让孩子们用最动听的声音，为大家朗读经典的诗文。 天真烂漫一年级 　　11月10日，一年级的小萌娃们怀着好奇的心情走进朗读亭，为大家吟诵最美的文章，感受朗读的魅力。此次朗读亭录制，一年级孩子虽然年龄小，但都能流利完整地有感情朗读完每首诗歌，他们奶声奶气美妙动听的声音和稚气未脱的表情、动作，得到老师们的赞扬与肯定，录制后，孩子们主动找到老师，激动地对老师讲：“我喜欢朗读亭，我以后要给大家带来更多更好的作品，让更多人听到我的声音！” 稚气未脱二年级 　　外面寒风凛冽，小小的朗读亭里却因孩子们二年级宝贝们纯美的朗读而倍感温暖。看，这一张张可爱的笑脸，洋溢着章江学子的幸福；听，那一声声纯净的声音，读出了孩子们内心最真挚的情感。朗读让我们更自信！ 朝气蓬勃三年级 　　随着圆润悦耳的声音在这朗读亭响起，三年级的一个个朗读小能手大放异彩，共读中华美文，让我们悦享了这段聆听美文书韵的美好时光，大声读出你的自信。我们的小选手们各个神采飞扬，这中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华美文的千古风韵还在我们心里荡漾。“和老师共读经典，沉醉在那温柔的声音里，我觉得我读的每一本书都是甜的！“师生共朗读，是一种享受型朗读，以书为媒介、以朗读为纽带、拉近了我们和学生之间的距离”看，活动让老师和孩子收获满满。 积极向上四年级 　你们朗读的样子真美！瞧，一群四年级的小小朗读者，走进朗读亭，带上耳麦，注视屏幕，随着背景音乐，开始动情地朗诵起来……你们用自己的声音，带我们去聆听秋的声音，去领略大潮的澎湃，去感受月下散步的温馨，去吟唱草地上花牛的歌……你们朗读的样子——真美！朗读亭里的孩子们神采飞扬，准确、流利、富有激情的朗诵赢得了阵阵喝彩，充分展现了我校学生的风采。 在老师的指导和自己的努力下，孩子们在朗读中找到更多的乐趣，提高了朗读水平，增强对语言文字的热爱。 自信昂扬五年级 　　五年级学生通过大量朗读课文和经典诵读诗文，激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。使学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。同时锻炼了学生各方面的能力，学生得到了极好的锤炼。 　　《慈母情深》的深情朗读，《七子之歌》的爱国情怀，《用目光倾听》的文明之礼，《少年中国说》的报国之志……无不令人为之动容，诵读活动的开展，丰富了德育内涵，推动了未成年人思想道德交涉和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风逐步形成，有效地促进了学生养成教育的全面实施。 总结篇 　　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗文，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀，培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的美好情感。 　　本次朗读亭录制活动，不仅为孩子们提供了一个展示自我的平台，还让孩子们的语言表达能力得到提升，更重要的是培养了孩子们的自信和勇气。读书使人明智，读诗使人高尚。愿我们的孩子在散文与诗歌的海洋里健康、茁壮的成长。 一篇篇经典，一声声朗读，仿佛还在耳边回荡，让我们一起朗读吧！