读书伴我成长

娜娜

书籍是瞭望世界的窗口，改造灵魂的工具，打造知识宝库的钥匙。 　　书，是我们生命的源泉。从阅读中可以养成爱读书的习惯，体会读书的乐趣。 　　大家好，我是:第二实验小学四年一班的单若溪。如果有人问我最喜欢什么？我会毫不犹豫的回答:“当然是读书啦！”最近我读了《窗边的小豆豆》这本书，使我感受颇深。书中讲述了小豆豆上小学的一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退学后来到了巴学园，在小林校长的耐心引导下，原来别人眼里怪怪的小豆豆瞬间变成了让别人都能接受的好孩子。书中最让我敬佩的人是校长小林宗作先生；他很理解孩子们奇怪的想法，并用:“海的味道”和“山的味道”来告知家长和学生带的午餐必须要营养均衡；并为患矮小症的高桥军设计了适合他的运动会让他取得了冠军，消除了他的自卑心理；夏天时让每一个同学光着身体游泳，消除了有缺陷的孩子觉得自己和别人不一样的自卑心理。 这本书告诉我们不要只看一个人的缺点，也要看她的优点。当一个人犯错时，我们不能一味的批评他，要用心跟他交流，语气平缓地去劝告他。 　　这本《绿野仙踪》是疫情期间读过的一本书，我也非常喜欢。通过阅读这本书让我知道了多萝茜在克服重重困难后，终于实现了自己的愿望，让我懂得了只要付出努力，无论多困难的事情都能做得到。 　　书，如同一颗颗星星闪烁着耀眼的光，它会教会我们许多人生大道理。莎士比亚曾说过:“书是全世界的营养品。”的确，我们只有认真读书，吸取书中那些珍贵的知识，才能获得多方面缺失的营养。 培养孩子读书的小经验: 每天我都会计划陪孩子阅读 对于读书可能我们家长做的还不够完善，以前总是一味地去要求孩子读书，认为只要她们听话、照做就可以了。然而却忽略了我们也要和她们一同去阅读的重要性。与孩子阅读:最近几年(尤其是疫情之后）每天我都会计划在孩子休息前进行亲子共读半小时，久而久之，养成了阅读习惯。 阅读期间我还会适当的分角色朗读文章或童话，并一起进行交流，分享读书的愉悦感和成就感。相信屏幕前的家长们也一定积累了许多培养孩子阅读的经验，让我们在以后的路上互相学习，取长补短！ 每次来书店她都特别高兴！ 　　与孩子阅读前我会先提出问题并让孩子回答，选择并拿到一本儿书之后，要看看前后序言、目录等基本信息，然后根据这些基本信息以及自己看这本书的目的，提出几个问题并解答。接着进行阅读，阅读之后对阅读前提出的问题进行再一次解答，解答后把阅读前的答案和阅读后的答案进行对比，看看孩子的回答有多少和作者讲的一样，还有哪些差距。如果没有达到阅读目的，可以进行反复阅读。 　　课余时间我会协助孩子学做一些喜欢的书签，把它夹在书籍里面，这也增加了她对读书的喜爱。 　　这学期孩子参加了学校、班级举办的各种有意义的活动。 读书后的改变: 通过学校读书活动的开展，以及班主任老师建立的分组阅读以后，孩子由从前读书热情不高，到现在经常看到女儿手捧一本书，聚精会神的样子让我感到很欣慰，虽然偶尔会遇到不认识的字，但是我相信只要坚持每天读下去，就会有所收获。