提升校园文化品位,构建和谐育人环境

邓甜

2020年12月31日,焦作市城乡一体化示范区教育系统组织部分学校校长学习就《学校特色与文化建设实施方案》文本内容及撰写和落实中遇到的问题与北师大苏君阳教授进行深度交流。 北京师范大学苏教授依托深厚的学术底蕴和专业的实施队伍,秉承“促进改革”的理念,为各校校长提供了大量的理论指导,创新的实践内容形成了丰硕的成果。 苏教授指出,校园文化是学校的灵魂、内涵和旗帜,是学校素质教育的重要内容和核心载体,也是一项立德树人工程、长远工程、长效工程。<br> 苏教授强调,应该要提高政治站位,全面落实立德树人根本任务,把校园文化建设放在更加突出的位置,作为推动学校内涵发展的重要抓手和新的增长点,全面提升育人质量与水平,切实担当起培养民族复兴大任时代新人的重任。要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实立德树人根本任务,紧扣时代脉搏、形成完整体系、彰显本校特色、突出育人实效,积极探索加强校园文化建设的有效路径,因地制宜,因校制宜,努力打造特色鲜明、内涵丰富的学校文化。要坚持齐抓共管,凝聚校园文化建设合力。建议各位校长要认真履行职责,切实担负起对校园文化建设把向定调的职责,要密切协作配合,发挥各自优势,形成合力,为学校文化建设创造良好的社会氛围,努力形成我区校园文化建设各具特色、竞相发展、全面跨越的生动局面,积极营造以文化人、以文育人的良好氛围。 在苏教授的指导下,各位校长纷纷表示自己对今后学校的管理工作有了更多的思考和更加明确的方向,并将在不断的完善办学思路中去丰富办学的内涵,让示范区教育的明天更美好!

校园文化

育人

学校

建设

立德

内涵

教授

校长

根本任务

文化