<p class="ql-block"> 在分享阅读活动中，有的小朋友不小心把书撕破了，引来了很多讨论，有的孩子说：老师，图书宝宝被撕破了、还有的孩子说：图书宝宝好伤心，怎么办呢。我们怎么样帮它修补好呢？</p> <p class="ql-block"> 孩子的讨论引起了我的注意，于是我的生成课程就这样开始了，首先我拿出撕破的图书，与孩子们进行讨论。</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友说，让爸爸妈妈重新买一本新的书。</p><p class="ql-block">周兴凯说：老师，用粘粘的东西来粘住</p><p class="ql-block">叶鸿翔说：老师，粘土也是粘粘的东西</p><p class="ql-block">林靖芸说：老师，用桌子上的透明胶来粘住</p><p class="ql-block">钟磊说：老师，用白色粘粘的东西也可以粘住</p><p class="ql-block">曾祥深说：老师，用扭扭棒固体胶来也可以粘住</p><p class="ql-block">还有小朋友说用沙子和水就可以粘住了。</p><p class="ql-block">小朋们知道哪些是粘粘的东西，但是不知道粘粘的东西叫什么名字，然后一一跟小朋友们介绍，粘粘的东西有双面胶、透明胶、粘土、固体胶。</p> <p class="ql-block"> 讨论了一番问题，拿出小朋友在阅读时候发现的撕破的书籍，让小朋友自己去选择修补工具去修补。拿好工具坐到椅子上开始修补啦！</p> <p class="ql-block">涂一涂！</p> <p class="ql-block">摁一摁，更牢固！</p> <p class="ql-block"> 在修补过程，遇到不会撕掉双面胶，老师在旁边引导让小朋友自己动手去撕双面胶，可以培养幼儿手部肌肉锻炼能力。</p> <p class="ql-block"> 小朋友把书本修补好了，在阅读完后分享小朋友的喜悦，林靖芸小朋友举起小手说，老师我们是一个小小修理员，可以修补好多好多的东西。</p> <p class="ql-block"> 在平时的阅读活动中，小朋友们如果发现了图片宝宝撕破了，就到修补站去拿工具来修补图书宝宝。</p> <p class="ql-block"> 曾纪辉小朋友在看书过程中，看到书破了，一下子跑到我的面前，说：老师，图书宝宝破了，我要拿双面胶为图书宝宝修补好。</p> <p class="ql-block"> 唐思涵说：老师，我带来的故事书宝宝都破了，我要把故事书宝宝修补好。</p> <p class="ql-block"> 在后面的阅读过程中，孩子们渐渐养成发现图书宝宝被撕破，自觉的去修补站拿修补工具修补。</p> <p class="ql-block"> 林成浩说，老师快看快看，我把书本修补好啦！</p> <p class="ql-block"> 看似简单的修补图书活动，掌握了修补图书的技能，提高了动手操作和合作能力，着实一举多得。当一本本图书旧貌换新颜，小朋友看着自己的劳动成果都兴高采烈。最后，让我们和孩子们一起在知识的海洋中遨游，爱上阅读、爱惜每一本图书吧！</p>