<p class="ql-block"> C406是由吴利国老师带领的楷书班。在吴老师的指导下，我们不断学习，积累经验，提高技能。在五周的时间中，我们成长了许多。</p><p class="ql-block"> 本次展出2019级书法一班C406画室19位同学的结课创作，创作虽有不能尽善处，但可化作另一番动力，促使我们继续前进。</p> <p class="ql-block"> 01</p><p class="ql-block"> 姓名：柴璐</p><p class="ql-block"> 书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。</p> <p class="ql-block"> 02</p><p class="ql-block"> 姓名：褚祥茹</p><p class="ql-block"> 这幅作品运用赵孟頫楷体的结构用笔等将鲍照诗三首创作出来。中国书法源远流长，它以方正端庄的结构、线条优美的造型、风格各异的体势、内涵深邃的意境，显示出中华文化的博大精深。它虽历经上下五千年、绵绵日月而不衰，具有亘古不灭的生命力。不仅是华夏文明的国粹，更代表中国的文化精神。</p> <p class="ql-block"> 03</p><p class="ql-block"> 姓名：冯蕾</p><p class="ql-block"> 我认为以文载道这个成语能充分的说明我们写书法创作都是为了说明道理，弘扬精神，传播正能量。这幅创作的内容是滕王阁序的节选，用欧楷的笔法和结构创作而成，用笔方圆结合，结构严谨，撇捺收放有度。大字标题和落款为欧体行书，最左边还有一小部分的小楷创作，是对滕王阁序的介绍和对作者王勃的简介。</p> <p class="ql-block"> 04</p><p class="ql-block"> 姓名：郭梓凡</p><p class="ql-block"> 这次创作鲍照诗两首我觉得书法需要的是耐心和持久的坚持，也更需要考虑每一个字的形体，用力，布局等方面，想要写成一副完美的作品也还需要日积月累的观察和体会，这次的创作还不够完美，所以，我会努力的，我会加油的！！！</p> <p class="ql-block"> 05</p><p class="ql-block"> 姓名：郝晨煚</p><p class="ql-block"> 书法作为一种艺术，通过白纸黑字的表现形式，达到视觉上的冲击感。这种视觉感可以是秀美温婉的，也可以是粗野张扬的。太过秀美，容易造成纤弱浮滑的效果，而追求开张大气，可谓永无止境。</p><p class="ql-block"> 书法是一种通过汉字的书写来表达作者思想情感的艺术。作品一定程度上可以反映出作者的创作情境，传达出作者当时的创作状态。</p> <p class="ql-block"> 06</p><p class="ql-block"> 姓名：郝莎莎</p><p class="ql-block"> 我的创作是鲍照诗两首，整体来说，骨力欠缺，笔画软弱无力，尤其小楷部分。但是整体还算整齐，创作以元稹墓志铭为基础，加入自己的想法，自认为笔画变化丰富，以后会多练习笔画方面，努力加强骨力!</p> <p class="ql-block"> 07</p><p class="ql-block"> 姓名：康佳莉</p><p class="ql-block"> 通过这个学期对魏碑进一步的临摹与学习，魏碑书法的大气、雄强、张扬个性的书风更加感染了我，魏碑书法涉及的面，既宽又广，书法质朴、古拙、大气、富有变化色彩，希望我可以在今后的学习中逐渐从单一的书法创作中解脱出来，朝着碑帖融合的多元化路子迈进，创作出不同理念，不同面目，不同形式的书法作品来。</p> <p class="ql-block"> 08</p><p class="ql-block"> 姓名：李欣然</p><p class="ql-block"> “书以人传”，书法家作品的风格高下，最终是书家个人情性、品格的自然流露。宋代黄庭坚说：“学书须胸中有道义，又广之以圣哲之学，书乃可贵。”</p> <p class="ql-block"> 09</p><p class="ql-block"> 姓名：刘红鑫</p><p class="ql-block"> 对于这一学期的作品，自我来说不满意，没有达到自己所要求的标准，但是持之以恒的去练习，动脑去想，去悟，一定会有所收获。相信自己一定可以。</p> <p class="ql-block"> 10</p><p class="ql-block"> 姓名：刘鹏鸿</p><p class="ql-block"> 《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文，是古今传诵的骈文名篇。</p><p class="ql-block"> 文章将事、景、情融于一体，用富丽华美的词藻，称道洪州，记述盛宴，描写滕王阁的壮丽，以及寥廓壮美的山川秋景；借以抒发自己愤懑悲凉而又不甘沉沦的复杂感情。</p> <p class="ql-block"> 11</p><p class="ql-block"> 姓名：刘容江</p><p class="ql-block"> 一撇一捺，定当尽一身之力而送之</p> <p class="ql-block"> 12</p><p class="ql-block"> 姓名：刘田甜</p><p class="ql-block"> 我的作品书写内容为鲍照的五首诗，书法风格为元诠墓志一类。书法是运用毛笔为工具的一种线条表现汉字的艺术。创作即是写作，意念在前，书写在后，性情亦在其中，通常是先考虑文字的表达，再考虑写得美观，这是由书法以文字为载体所决定的。书写过程中我追求线条的力量，在字的收与放，大与小等方面有一定的表现。</p> <p class="ql-block"> 13</p><p class="ql-block"> 姓名：刘英</p><p class="ql-block"> 书法学习没有捷径，只有好的方法，所谓“书法有法”，学习楷书亦然。书法艺术的规律便是在继承前贤的基础上不断创新发展传承。明代谢肇淛在《五杂俎》中说：“凡学古者，其入门须用古人之法度，而其究竟，须运自己之丰神，不独书也。”此话即是说明此理。</p> <p class="ql-block"> 14</p><p class="ql-block"> 姓名：穆敏敏</p><p class="ql-block"> 我创作的内容是《滕王阁序》节选。作者表达了身处逆境却不甘沉沦、强自振作的意志和决心。作者自慰自励，对前途尚怀着强烈的希望，他决心待机而起，有所作为。这种没有消退的政治热情当然应予肯定，但同时也反映出作者对朝廷仍抱有幻想。</p><p class="ql-block"> 所以我创作这幅作品是想通过另一种方式来传递作者这种想表达的情感。</p><p class="ql-block"> 在创作过程中也遇到了很多问题，很多疑难字根本无法对结构进行准确的掌握，整副作品的章法也没有处理的很好，希望能够再接再厉，下一次可以拿出更好的作品。</p> <p class="ql-block"> 15</p><p class="ql-block"> 姓名：史昌卉</p><p class="ql-block"> 我的作品是鲍照的五首诗，创作的过程中遇到了不少的困难与问题，解决这些问题对于我来说都是学习和进步，要不断的总结自己的不足并找到解决问题的方法，今后也会不断反思不断进步，继续努力！</p> <p class="ql-block"> 16</p><p class="ql-block"> 姓名：宋文龙</p><p class="ql-block"> 创作的是鲍照的古诗，用的是南北朝时期，元桢墓志书体为基础进行的创作，并加了自己的一些东西，作品整体势态较强，比较工整，干净。</p> <p class="ql-block"> 17</p><p class="ql-block"> 姓名：王丹丹</p><p class="ql-block"> 书法创作时，落笔之前脑海中要对其字的结构有大致的想法。在写下一个字之前对照前字使其有章法上的联系 ，让章法看起来更加和谐与灵动。线条的书写要找准发力点 ，让其力量完全的表现出来 ，再者要下功夫并且用心 ，才能够达到心手双畅的效果，创作出一幅完美的书法作品。</p> <p class="ql-block"> 18</p><p class="ql-block"> 姓名：魏佳</p><p class="ql-block"> 时光荏苒，学习书法已有十余年的时间了，从最初的兴趣爱好到如今变成书法专业，我想除了坚持以外，更主要的是领悟和学习古人的经典作品</p> <p class="ql-block"> 19</p><p class="ql-block"> 姓名：赵雅</p><p class="ql-block"> 我创作的作品是褚遂良的倪宽赞，当初只是觉得这个字体很漂亮，就选择了它，在慢慢创作的过程中发现，扎实的书法基础有多重要，你要把握字形结构，整体的章发气息，以及书写过程中用笔方法都是需要你去贴中仔细研究和观察的，现在创作的作品中还是有很多问题存在的，但我会继续研究贴中的东西，不会放弃的。</p> <p class="ql-block"> 书法学习是无止境的，是长期学习追求、不懈奋斗的事，只有将整个身心加以倾注，不断超越自我，多看、多想、多练，终定能有所收获。</p>