书香同行，不负韶华----窑上小学二年级262班读书总结

珍

书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖千万心灵，改变千万人生。二年级262班的同学们经过一学期的读书，不仅喜欢上了读书，还掌握了更多的知识，如扩大了识字量、丰富了阅读、有了更广阔的视野。同学们从书中都吸取了属于自己的养分，也提升了自己的智慧，也磨练了自己的意。 阅读，是最美的姿势。这个最美的姿势,不必青春年少,无需花容月貌。我们每一个人，都可以拥有。手边有书，便不孤独。让读书成为生活的常态，精神便得以富足。 ◎在学校读书培养了我们的学习兴趣，增强了我们的言语和协作能力。 　　学校是孩子学习成长的地方，经过一段时间的培养，孩子们已经养成了良好的阅读习惯，扩大了阅读面。孩子们利用课余时间，积极主动地阅读。 ◎在家里读书让我们增长了更多的知识，开阔了视野，了解了这个奇妙的大千世界，带给了我们快快乐。 　　读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题，而是边读边收获感悟。 　　书本中的知识可谓是包罗万象，它能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。这一幕幕的读书身影，足以体现出孩子们已经与书结下了不解之缘。 ◎家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子第一任老师，家庭也是孩子受教育的重要阵地，“亲子阅读”增进了亲子感情，提升了家庭文化品味，构建了和谐家庭。 　　同一份快乐，当自己拥有时，只有你自己感觉到快乐，若让自己的快乐传递，那份快乐会流淌进更多人的心里，阅读的快乐亦是如此，孩子们和家长们共同分享阅读的快乐。 ◎每个星期五下午的绘本创意课，不仅赋予孩子无穷的想象力，还有创造力、观察力、思考力、审美力和表达力。 　　想象力比知识更重要，知识是有限的，而想象力是推动知识进化的源泉。 　　读书，使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习进程中出现的各种题目，通过各种信息渠道来解决题目；读书，使孩子们成了善交换、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐渐构成,在朋友圈中传递着“多读书、好读书、读好书”的正能量。