我们如何走到今天之岁末读书会

Miss倪

我们如何走到今天之岁末读书会

杜甫说："岁暮阴阳催短景。"

李白说："夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。"

刘慈欣说：给岁月以文明。

时光匆匆，生命不居。剪一段时光赋予生命之精采，读书聚会正当时。

经过2020年特别艰难的疫情时期，相信大家会重新对过去现在未来有一个更切实地评估，为此，因为读书爱好组合在一起的读书小分队，于岁末集结，开展读书分享会，分享主题就是《我们如何走到今天》。

好的读书，输出是必需。依金字塔理论，讲出所学，收益最大的是自己；依影响可以影响的人原则，听书者收获也无价。

提前一周开始筹备，家属也来助力。

调试录像设备，走位取光。

书友们齐心协力地准备了水果，瓜子，茶饮，绿植，甚至燃起倒流香，氤氲的烟气让这冬日的下午更有味了。

会前，暖场。

读书会主持人英语陈老师给每人送了自己编织的指环和小挂件；负责摄影的物理王老师将花费三个月做的手办以抽奖形式送书友，幸运儿恰好是陈老师，大家感慨：爱出者爱返。

欢乐读书人。

欢声笑语里，读书会正式开启。

第一个分享的是英语陈老师，她动情谈起2016年至今读书经历，谈到读书带给自己的变化。她说读书带给她更多的自信心，同理心和宽容心，她希望星火燎原。

第二位分享读书的是化学邓老师。她带给大家的是疫情期间读的一本书：《我们如何走到今天》。

邓老师以极强的理科思维讲述了人类发展过程中创新产品一一玻璃的发展史：

从偶然自然形成到逐渐运用技术手段发展成庞大的玻璃事业；

从玻璃到眼镜进而至望远镜显微镜的发明；

从电视手机的线路板到光纤互联网上的使用；

让听众们真切感受到玻璃的发展与人类的科技文化生活息息相关，体会到牵一发而动全身的蝴蝶效应，蜂鸟效应的魔力。

邓老师娓娓道来，脉络清晰，思维导图提纲挈领，让人在短短半小时内对整本书的精髓了然于心。

最后分享的是语文倪老师。她讲的是《周易常识》，与邓老师的讲书构成有趣的互补。邓老师讲技术改变我们与世界相处的方式，着力当下，前瞻未来；而倪老师讲的《周易》是先民们认知世界的方式，是回顾过去，溯源探本。

鉴于当下，人们对传统经典的可能产生的误读，倪老师讲书中区别了正信与迷信，提出阅读《周易》该有的科学态度，让人深思。

两位老师讲书一理一文，一外一中，一当今一过去，一科技一哲思，撞击出思维的火花。

学而不思则罔，思而不学则殆。

讲书罢，邓老师用头脑风暴的方式带着大家讲优点，说缺点，提疑问，谈看法，在相互切磋中，文理科思维进行了激烈的碰撞，疑虑多多又笑声连连，而物理王老师又总能在关节处适时点拨，让人在云山雾罩里觅得一丝光亮。

认真做笔记。

严肃思考脸。

原本一个半小时的活动，却讲足了三个小时，书友们还意犹未尽。

所谓生无可息，学无止境。

大家期待着下次读书分享。

最后，用陈老师分享的结束语结束：读书成就更好的自己。