行稳致远，携手前行！——记2020萍聚京城行动学习小组上栗研学回访

颖儿

【序言】 2020年八月北京萍聚京城行动学习已过半年，每个老师都积极运用行动学习法于本职工作。做了，就会改变；行动了才会有收获！新年伊始，2020萍聚京城行动学习小组在班主任朱红梅老师的带领下，班委组织开展2020萍聚京城行动学习小组的回访活动，回访队员们是如何用自己的实际行动去传播、去唤醒、去改变的。受上栗学员热情的邀约，我们新年回访第一站，是赴美丽的“杨岐之约”。 研学篇 2020萍聚京城行动学习小组的研学之旅首先到达上栗斑竹村斑竹山。此地山清水秀，万山绵亘，群峰簇拥。亦为著名的斑竹起义的发源地。是起义的枪声震醒了沉睡的大山，唤醒了上栗的工农大众，播下了革命的火种！学习小组成员一行追忆往昔斑竹山革命根据地的建立和发展，在烈士纪念碑前沉痛默哀三分钟，绕行瞻仰斑竹起义纪念碑，宣读英雄事迹。对于热爱于乡村教育的行动小组成员来说，我们深深知道，这片红色的大地，这片绿色的家园，是烈士用鲜血守护的地方，亦是我们生命不息、奋斗不已的地方！ 2020萍聚京城行动学习小组的研学之旅第二站到达杨岐山。循入山门，听着悠悠千年的钟声，此地山清水秀、万山绵亘、群峰簇拥。广褒群峰仿若以杨岐禅宗“有马骑马，无马步行”的包容胸怀广迎天下宾朋。 　　杨岐名扬天下，既得于“杨朱泣岐路，墨子悲染丝”的传说；亦有唐刘禹锡、王观两位大文豪为乘广、甄叔禅师塔的亲笔题铭；至宋有方会禅师在此开创佛教禅宗五家七宗之一的杨岐宗之鼎极。来自三县三区的行动小组成员在了解上栗的宗教文化中广博了自己的见识。 回访篇 下午，我们如约而至地来到了上栗县水源小学，水源小学陈星校长发表了热情洋溢的致辞。她对大家的到来表示热烈的欢迎，并结合身边优秀萍聚京城教师的事例，盛赞萍聚京城是一支有热情、有爱心、有智慧、肯奉献、肯坚守、肯学习的队伍。 座谈会由胡智伟老师主持，此次座谈会以回访2020萍聚京城行动小组成员在工作中的开展运用行动学习法为主题。 　　班委宣传部长崔根萍老师首先对萍聚京城2020行动学习小组成员、水源学校支教教师叶柏林老师进行回访。叶老师介绍了自己与萍聚京城的渊源。从最初的怀疑到观望，到后来的参加与收获，坚定了扎根乡村教育的决心。叶老师表示，“萍聚京城为乡村教师搭建了一个成长的平台，在潜移默化地影响着我们的工作与生活。作为乡村教师，我们肩负着育人的使命与责任”！ 　　在场的每个人都结合萍聚京城与自身成长与改变，以及自己的计划进行了交流发言。老师们纷纷表示感恩遇见萍聚京城，并将所学融入将来的教育教学当中，做燎原萍乡教育的星火。 来自莲花城厢中学的林清文老师和莲花中学的陈秋郎老师是萍聚大家庭中夫妻档，他们分别是萍聚京城第一届和第四届学员，陈秋郎、林清文慨然回顾萍聚京城带来的《那一份感动》：心怀阳光，萍聚群英谱写峥嵘岁月。龙腾盛世，岐山相约为她锦上添花！沿岁月长河，回顾往昔流金岁月：萍聚京城的理念击罄万丈波涛，萍乡乡村教育硕果遍地开花。从2017年到2020年，勤劳上进务实创新的萍聚京城人，用青春和智慧勾勒出今天最美丽耀眼的光环。四年韶华，我们辛勤耕耘变成金色的硕果甜在乡村师生的心里。四年韶华，我们的努力变成了赫赫的成绩美在乡村师生的心里。四年韶华，我们的拼搏变成了坚守的勇气存在乡村教师的心里。四年韶华，我们的辛勤的汗水变成了自豪的记忆刻在乡村教师的心里。四年韶华，我们的希望变成了成功的笑容埋在乡村教师的心里。四年韶华，我们以时间为纸以勤劳为笔，绘就了一副教育事业壮丽画卷。四年韶华，我们以岁月为石以执着为斧，就为铸就一块教育的历史丰碑。四年韶华，我们以信念为景以务实为曲，谱写出一首首感人的歌。四年韶华，我们以激情为帆以创新为志，塑造出萍聚京城特有的人文文化。当我们怀着无比感动的心情迎接公元2021年元旦次日之杨岐相约。我们知道我们感动的是一段历史和财富及一种精神和文化，我们在庆典一种成功，我们在分享一种喜悦，我们在讴歌一种精神，我们在回忆一段路程和无悔，我们在展望更大、更强、更美萍聚京城的未来！北京的号角，敲响了萍乡乡村教师，行进的鼓点。梦想在成功的喜悦声中延伸，收获的是难以言喻的感动。感恩有您--—萍聚京城，是您让我们找到了心灵的方向，是您给我们提供了学习的殿堂！ 萍聚京城第三届学员芦溪镇中刘伶俐老师“杨歧之约”有感—— 幸福的生活不仅源自于每一个重要日子，重要时刻，还源自于你对它的重视，以及赋予它的意义。犹记2019年暑假从萍水河畔的假期模式切换到丽水瓯江边的培训状态，如今已是2021年的凛冬，杨岐之约依旧延续萍聚京城的各种美好。易丽丽教授对老师们的学习提出的四点要求我一直牢记并践行：积极充电、相互交流、总结应用、无私分享。2021年，有几句话想和大家共勉：一、所有的学习、求知、经验获取，从来都不是排山倒海的模样，而是静静地生长。珍惜所有来之不易的学习机会，好好学习，天天向上，在平静的雨夜或某个清新的早晨，默默突围。二、爱无需回答，但要处处回应。 在萍聚京城的大家庭里，在萍聚京城乡村优秀教师共建共享平台，在每一个与萍聚京城有关的时间地点里，我们很好的诠释了“我在！”“我们在”！三、当我们逆流而上时唯一能做的，就是不要停。 双周论坛带给我们的不仅是出口，还是入口，也许是滔滔不绝，也许是默默关注，也许是偶尔发言，但是我们都没有让步伐停止前行，让思想流动。四、生而不同，就要敢于不同。不同，是每个人本真的颜色。     乡村教育事业更需要我们的坚持和坚守，回想过往，当我们胸前佩戴萍聚京城这枚勋章时，肩上的担子是沉重的，但这些都是甜蜜的负担。五、吃定梦想的人，没有不能下咽的夜晚 在许多星星和月亮都睡了的夜晚，家人都酣睡的时候，我们披衣坐起在书桌前继续思考、学习、总结、提升。支撑我们的是梦想，它赋予我们源源不断的内生力。在新年里，愿我们都做春风，既吹拂大地又舒展自我。六、变成星星吧，发出光。让这些新生的希望看到光，然后相信光。做喜欢的事，回心中的甘。 无论我们身处何等偏远的学校，无论学校有多少个学生，我们都可以是火种，我们都相信星星之火可以燎原。 踵事增华，星光不问赶路人！在2020这充满艰辛与挑战的一年，在萍聚京城的智慧引领下，我们萍聚京城的老师们用自己的进取与努力，交出了一份无愧于时代的答卷！愿今年，明年，年年都收获满满！幸福满满！ 感谢萍聚京城的诸位领航人！2021年，我们又踏出了一步，我们将从心出发，重新审视自己，传递好这份大爱，遇见更多美好，为乡村教育事业做出更大的贡献。 我们大家保持热爱，共赴山海！ 祝福大家新年快乐！万事胜意！ 新的一年，我们都应发现我自己，活出生命的精彩，我们都是答案。鲍玲老师回访感言—— 2020年我在萍聚京城最大的收获就是学习了行动学习法。学到的方法运用起来，不是留在笔记本和照片里，而是实实在在的运用到教学或学校管理中来。回来以后，我们线上学习组就策划了课题《依托行动学习开展小学数学“解决问题”教学的实践研究》，最终获得省级立项。徐海荣老师回访感言—— 萍聚京城，聚是一团火，散是满天星。我是真正的受益者，在这里让我认识了这么多优秀了老师，并知道优秀的老师都还在那么努力地拼搏，让我找到了学习的榜样，努力的方向。自从萍聚京城北京之行之后，我整个人都变得更有能量了，做事积极主动，充满力量。感谢萍聚京城为我赋能，为我指明了方向，树立了标杆。从北京回来后的半年里，我一直在不停地改变自己，积极主动参加学校学区各种教育教研活动，并力求创造更高的成果。我要向身边优秀老师一样，变成一个小太阳，温暖着自己，还要温暖别人；我要变成一棵树，去摇动周边的树。在萍聚京城我不仅是受益者，我还是志愿者，要帮助更多的人，服务更多的人，就像萍聚京城的口号一样:一百人有理想的人去影响一万个乡村的孩子。只要是萍聚京城的活动，我一定会克服自己的困难，准时参加，每次活动都让我受益匪浅。感谢感恩遇见一群优秀的萍聚京城家人。赤山镇中张婷老师回访感言—— 行动学习是只有行动了才会改变，我在运用到做课题研究中发现只要实实在在研究才能出成绩！萍聚京城让我们一起从受益者慢慢变成志愿者，用自己的实际行动去传播、去唤醒、去改变！新的一年，新的任务在等待我们。征途漫漫，惟有奋斗！上栗中学杨颖萍老师回访感言—— 我以为幸福之一，便是和一群优秀的人在一起，做有意义的事。借助萍聚京城平台参加北京行动培训学习分别从班级管理、高效课堂、家校联系、线上课堂、职业倦怠五个主题培训，回到工作岗位，这五个主题培训内容与工作息息相关。在课堂教学上，我综合运用行动学习以问题为导向，上平时较难把握的试卷讲评课、作文课，学生的积极性空前高涨；预防职业倦怠，最好的方式是投入工作并享受其中，在朱红梅老师指导下，我和同事一起申报的课题已成功立项为省基础课题，以教促研，不亦乐乎！萍聚京城，遇见即爱上，在这里，我们可以凝团队之优秀，筑合作之堡垒；在这里，可以拾众薪以聚力，勤笃学以育人！甘莉平老师回访感言—— “与优秀的人同行，你才会更优秀。”当时只是觉得这话说得很高明，而当我主动参与萍聚京城电影讨论、双周论坛等活动，通过萍聚京城，“井底之蛙”的我认识了三县三区优秀的老师们，不由得感叹:原来，身边的同仁们如此优秀！微如尘埃的我更应该谦虚好学、潜心做人、踏实做事。伶俐老师带我走进智慧作业工匠营。成功抢到题后，熬了好几个深夜，微课录制了一遍又一遍，电脑借了一台又一台，不满意绝不放弃，当看到自己提交的微课成功入选时，喜悦之情溢于言表。我想说:星光不问赶路人，星光不负赶路人！ 董教授带我们系统地学习了行动学习，当我把行动学习加入课堂教学中的小组学习时，我发现小组学习不再杂乱无章，人人都有“金点子”。当我把行动学习加入班级管理，并设立“点赞台”时，连最调皮的璐璐都摇身一变成了主人翁，每天神采奕奕，跟我说的第一句话就是:“老师，今天我交了作业；我们四项评比没扣分；我捡到了一元钱，加了1分……”逐渐形成了你追我赶、向善向上的良好班风。 培训回来后，更深刻感受到了肩上的重担与责任，我们小组成员便着手讨论并申请了《依托灯塔计划公益发展中心帮扶贫困学生的实践策略研究》课题。东源乡民主学校陈依老师回访感言—— 在萍聚京城这座庞大的加油站，让我能获取生生不息的永动力，作为萍聚京城的受益者，我也会义不容辞地贡献自己的一份力，去影响身边更多人加入这份值得托付终身的爱的事业中来。       2021年已如期到来，新年里我们都许下的美好愿望，而这世界上没有奇迹，只有自己努力的轨迹；没有运气，只有自己坚持的勇气。既然想了就必须要行动起来，行动在哪里，收获就在哪里。感恩2020的美好相遇，让我们2021继续携手并行，并一直都在……贺振兴队长回访感言—— 2020年北京的一周培训，触动我的灵魂，颠覆我的认知。优秀同龄人的示范与鼓励，专家学者的深入与浅出，外面世界的精彩与激烈，让人如同打了鸡血，乐此不疲。反思伴随学习全程并延伸至现在的每一天。如果说学习给我带来的最大的改变我觉得主要有这几点：1.坚定了一种信念，努力学习、工作是最有意义的事情；2.获得了一种认识，世上没有救世主，所有问题都需要自己面对，最熟悉自己学生的不是专家学者，正是自己；3.如果多想想,方法总是有的,不停地学习才会有智慧的源泉。4.抱团成长是最好的成长方式，寻找到好的组织是关键。 在2021年里，我想完成以下目标：1.撰写五篇3000字以内的论文；2.完成一个市级小课题；3.上好一节公开课；4.至少组织四次“萍聚京城”的活动。安源中学文江萍老师回访感言—— 回首过去的一年，觉得自己真的有很大的改变，也有很多的收获。在遇见萍聚京城之前，我一直都以为我接下来的生活就是按部就班的上班，然后等着退休。自从加入萍聚京城，我认识了很多优秀的老师，他们的进取精神深深的感染着我，激励着我不断前进。教书已是第十七个年头了，早已有职业倦怠感了，一度很排斥做班主任，觉得做班主任已经做厌烦了，事情太繁杂，工作太累。听了胡春兰老师的讲座后，她说的那句“不做班主任的教师不是完整的教师”深深的触动了我，回来后第一时间主动申请做班主任。我要将我所学运用到实际工作中去，这才算是真正的行动学习。 以前觉得做课题研究，那都是最厉害的老师才有能力去做的，但现在我也走出了第一步，真的感恩萍聚京城，感恩遇见优秀，“做了，就一定会改变”。我相信，有我们大家的共同努力，我们萍聚京城一定会实现我们的愿景:100个有理想的人去影响10000个有理想的孩子。山明小学黎彩梅老师回访感言—— 如果要我用两个字来形容萍聚京城，那一定是“情怀”二字。我想情怀是每个人内心处最纯真的理想主义，而萍聚京城，她是一个唤醒人的情怀和内生力的地方！“最是情怀能致远”这句话一直在我的脑海中盘旋。 在北京学习结束后，我最大的收获是看到了自身的不足和前进的方向。新学期里，我还是没有抑制住听完胡春兰老师讲课后的冲动——从一年级开始带起，打造“三jing”班级体。但是，别以为去培训回来后，就是理想状态哦。反之,我们职业倦怠小组研究的那些问题与现象一一扑面而来。我懊恼、委屈、无奈过。但我一直告诉自己，这只是很正常的，办法总是会有的。我再次去翻阅那些学习笔记，在那些乡村教育故事里走一遍。从强制自己每天真诚地夸十个学生的具体表现或提出具体期望，到慢慢不断地从教室和课堂里获得成就感与惊喜感。我知道这个循环开始良性运作了。我知道我不优秀，但我在慢慢地一点点来;我知道未来还会有很多困难，但终究会有办法的。2021,前进吧，做你认为值得的事情！城厢小学王金花老师回访感言—— 萍聚京城有一种大爱伴我同行！ 萍聚京城有一股力量推我前进！ 我是一个10多年没有出去学习的人，每天混一天算一天。自从培训开始，我的思想开始发生了很大的变化，我觉得我要变成一个保持终身学习的教师。只有这样，我教出来的学生才能看到更多精彩的世界。培训回来后，我在我们学校分享了萍聚京城和北京培训的理念，得到校领导和同事的认可，我开始找到了自信。2020年9月，在易教授的分享下，我申请了外教课，学生经过几个月的学习，实验班学生的口语和英语思维能力得到明显的提高！我教了两个班，分为实验班和非实验班，看着孩子的变化，家长对我满意的态度，我由衷地感谢萍聚京城和易教授！上周在全省师德师风示范班培训会上，我代表全省优秀学员在台上作发言总结，这是我最高规格的发言，我都有点不相信自己有这么大的变化，这一切都源于萍聚京城给我的力量。 萍聚京城不仅给教师提供一个成长的平台，还是一个有爱的大家庭。即使我们都回到各自的岗位上，不在一起了，但我们的心仍在一起。这次为了课题，朱红梅老师又亲自帮我修改，她们的敬业精神和人格魅力让我佩服得五体投地！张宏权老师还不及问候一句，他就这样走了。我从没想过他会离开我们，我一直以为他的嗓子不舒服，还在修养，他还会回来给我们上课的。我真后悔我在他抱病上课的日子里，我没有认真学习，很长一段时间我都无法释怀，不愿去面对现实。他虽然走了，但他的精神却永远留在我心底。萍聚京城还有很多在背后默默付出的人，她犹如一个大家庭，温暖我、感染我、享受着你们给我的爱，我也要把这种大爱精神传递给更多的人，我也要像你们一样，以主人翁的身份温暖着、感染着我身边所有的人！ 展望篇 在你心中，什么是萍聚京城？朱红梅老师告诉我们：萍聚京城是一个加油站，让我们自觉成长；是一个永动机，让我们恪守初心；是一个孵化地，让我们大爱传递；更是一个共同体，让我们担当使命！ 她为萍聚京城2020学员们取得的成绩感到骄傲，当打之年，时间花在哪里，价值就体现在哪里，你永远不会孤军奋战！ 萍聚京城2020的学习者就是志愿者；2021萍聚京城将精彩继续！她深情地将《南方周末》新年贺词的“我在！”送给大家：你在，我在，我们在；你有我们在，我有你们在，我们有彼此在！ 最后她引用杨岐山方会禅师的“山河诸法，在脚跟下”鼓励大家，从自我做起，从当下做起，萍聚京城有你有我，明天会更好！ 　　一日的研学和回访即将结束，热情的上栗学员依依不舍，再邀行动小组成员来到上栗一处一画一诗的小西湖。“冬游西湖镜，漫览卷帘开”。大家漫步于环湖游步道，畅谈说笑；驻足于湖心小岛的舒心亭，纵情高歌；湖面飞扬着我们的歌声—《我和我的祖国》，表达我们对祖国的祝福，对我们乡村教育的挚爱，对我们萍聚京城大家庭的相伴相依！