一步一个脚印——学期工作总结

王蕾

学生

学习

学期

教学

备课

作业

思考

住校生

辅导

教材

紧张而又忙碌的一学期又要结束了，本学期我担任三年级数学教学工作。一学期以来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：

一、教学工作

1.严谨备好每一节课。

　　上课前认真备课，钻研教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

　　2.认真上好每一节课。

创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，课后及时对该课作出反思，在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多思考，从而加深理解掌握知识。

　　　3.耐心做好每一次辅导。

　　在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。

　　

　　4.抓改错

　　针对作业中出现的不同错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。利用课余时间，将大部分学生的错误及时改正。

　　5.做好住校生辅导工作

　每天晚上对住校生的作业面批，对于出现不会的题目及时讲解，并考查他们白天所学知识是否掌握。

二、自我成长

我还积极参与各种培训学习和自主学习，切实转变教育教学观念，不断改变教育教学方法，提高自己的理论水平和实践水平。

　　三、下学期打算：

　　1、认真钻研教材，努力提高课堂教学质量。

　　2、培养学生合作、探究能力，想方设法提高学生计算能力。

　　3、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导，发现有进步立即表扬。

　　4、学困生学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间。