<p> 新入职教师是学校发展的新力量，是学校教研活动的新活力。为提高新入职教师课堂教学组织能力，促使新入职教师尽快成长，2020年12月中下旬，新入职的五位教师的展示课依次进行。</p> <p> 蒋述飞老师执教的是部编版五年级语文上册《古人谈读书》一课，他从《论语》中的六则言论入手，通过学生反复诵读字词、初读课文、了解古文大意等教学环节，较为合理地安排了课堂教学时间，同学们也从中收获了古人读书的方法和态度。</p> <p> 三年级一班的王丽老师执教的课文是《大自然的声音》。她精心设计课文导入环节，让同学们在优美动听的音乐中去聆听大自然的声音。从整个课堂设计来看，教学内容较为丰富，善于引发学生的思考和想象。</p> <p> 袁小梅老师执教的《乌鸦喝水》一课善于打开孩子的思维，让学生自己为乌鸦喝水想办法，极大地调动了学生的学习兴趣，学生整堂课思维非常活跃。</p> <p> 王曼丽老师执教的一年级《雪地里的小画家》一课，她牢牢把握住了课堂的主动权，通过识字游戏、认识雪地里的“画家”、展示写字笔画，让孩子在老师的带领下进行了有效学习。</p> <p> 刘馨老师执教的《小蜗牛》一课，她语言富有亲和力，较为合理地把握住了课堂的快慢节奏，仿佛带领孩子们和蜗牛一起从春“爬”到了冬。</p> <p> 五位新入职教师展示课结束后，全体语文教研组成员对新入职教师展开了评课。各年级组语文教师畅所欲言，相互讨论、交流，有针对性对课堂的教学组织和如何提高教学效率等方面提出想法，向新入职教师提供了宝贵的经验，新入职教师都从中获益匪浅。教研组长杨红老师还对五位新入职教师的展示课做了总结发言，她肯定了新入职教师善于学习、积极参与教研活动的热情，同时也指出了新入职教师普遍存在共性问题，希望大家不分彼此，齐心协力，共同帮助新入职教师快速地成长。</p> <p> 通过此次新入职教师展示课观课议课活动，每位新入职教师都在语文教学中不断钻研、不断进步。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，新入职教师只有不断接受新事物，保持思想上的活跃，才能在教学中砥砺前行，也才能更好更快地成长。</p> <p>撰稿:蒋述飞</p><p>图片:蒋婷婷</p><p>编辑:牛慧慧</p><p>审核:陈振辉 杨红</p>