<div>12月30日下午，我们初三全体语文教师齐聚教研室展开本周的教研活动。<br></div> 本次教研活动的主题是集体备课：九年级下册《词四首--渔家傲 秋思》 <div>本次集体备课主备人：张婷婷<br></div><div>主备人说课</div><br> 张老师从学习目标，学习重难点，教学流程方面进行了说课。 老师们提出了整改意见 张永秀老师：<div>为了激发学生的学习兴趣可以在导入的时候可让学生回忆描写边塞风光和将士心情的诗句来调动课堂气氛。比如王之涣的《出塞》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。”王昌龄的《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”<br></div><div>魏利平老师：</div><div>也可以以学生学过的范仲淹的作品《岳阳楼记》导入，既联系旧知识，体会作者先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的忧国情怀，也可引入本课，进一步体会作者的这种情怀。</div> 张媛媛老师<div>既然是写景抒情的作品，疏通词义的基础上，让学生把边塞的风光描写出来，既加深内容的理解，也训练了学生的想象思维。</div><div>白婷老师：</div><div>上阙围绕“异”展开，从雁去无留意、四面边声起、孤城紧闭三方面展示。渲染了荒凉萧条寒冷的气氛</div><div><br></div> 张院华老师：<div>体会作者和将士们长期生活在如此荒凉的边塞之地的内心感想可以从“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”中体会 思乡忧国之情。<br>吕晓燕老师</div><div>不只是思乡爱国的情感，从悠悠羌曲，人不寐，将军白发征夫泪体会到的是无奈、凄凉、苦闷、悲愤的情感，整首词意境悲凉、壮阔，为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的影响。</div><br> <p class="ql-block">本次教研活动圆满完成。教研之路其漫漫而修远兮，只要坚定方向，累积跬步，终会至千里。愿我们在一次次的交流中累积经验，让自己成长。</p>