魅力城堡 野趣横生 ——小一班游戏案例

美友10793967

<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">活动背景</span></p><p class="ql-block"> 每个孩子都有一个“放飞自我,挑战未来”的童年梦,他们生来好动,喜欢在大自然中寻觅探索,快乐游戏。一片光滑的水泥斜坡、一堆大小不一的废旧轮胎、一组高低不同的竹梯、一个个形状各异的物体,在孩子们眼中魅力十足,野趣四溢。生态的环境、低结构的材料与野性的孩子会碰撞出怎样的火花呢?让我们走进今天的游戏故事——《魅力城堡 野趣“横生”》</p> 初探斜坡  野味十足 <p class="ql-block">  和往常一样,我们来到游戏综合体的城堡区,老师刚进行完安全和规则教育,陈厚睿、陈欣语、韩威志、刘苏逸等几个小朋友就犹如小鸟出笼般冲向斜坡就在大家徒步向前冲的时候,刘苏逸发现了斜坡上的绳子,他抓住绳子利用绳子往上爬,看到刘苏逸成功登上城堡,大家纷纷跑过来尝试。</p> <p class="ql-block">  厚睿并没有和大家一起去爬绳子,只见厚睿跑到很远的地方,转过身来飞快的冲向斜坡,可是没有成功。厚睿又跑到更远一点的地方试了一次,这一次也成功了。</p> <p class="ql-block">  韩威志用了另一种办法从旁边搬来一个轮胎放在斜坡最低端,接着又搬来第二个摆在第一个上面,第三个摆在第二个上面,当摆到第四个的时候,问题出来了。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">问题一:高处的轮胎举不上去</span></p><p class="ql-block"> 只见韩威志刚踩到轮胎上面,轮胎和韩威志一起滑了下来,韩威志见状并没有气馁,而是选择继续往上摆,为了不让摆好的轮胎滑下来,韩威志采取了在一旁把轮胎举上去的方法,可是无论怎么用力,轮胎还是举不上去。这可怎么办呢?</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">解决办法:从城堡后侧的台阶往上运</span></p><p class="ql-block"> 只见韩威志看了看左右,决定把第四个轮胎从一旁的台阶上通过滚、拉、拽的方式运到斜坡上面。经过一番努力成功把轮胎运到了上面。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">问题二:轮胎小路往下滑</span></p><p class="ql-block"> 就在大家兴致勃勃攀爬的过程中,问题又出现了。由于斜坡是草坪所以太滑、大家和轮胎一起滑了下来。于是,孩子们决定再一次重新修建,大家相互合作、共同努力,终于又修建好了一条轮胎小路,但爬上去一试,又滑了下来。孩子们没有放弃,一次一次失败,一次次修建。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">解决办法:用支撑物挡住最下面</span></p><p class="ql-block"> 游戏后的交流分享时间,我和孩子一起讨论“今天铺了轮胎小路,从上面爬上去,可是没有成功,因为斜坡上铺着草坪,下面也没有支撑物,所以就往下滑,再去玩的时候,多找几个轮胎挡在下面。”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  游戏感悟</span> </p><p class="ql-block"> 攀爬游戏是一项锻炼体能的体育性游戏,在攀爬游戏的过程中,锻炼的是平衡能力、动作协调能力及灵敏性。通过长时间的运动,不但能提升耐力,还增强了肌肉组织和心肺系统的功能。在利用条幅往上爬的过程中,孩子们能自觉排队,有秩序的爬,这是在一日常规中,良好行为习惯的养成,也为培养孩子们以后的社会行为规则奠定了良好的基础。</p><p class="ql-block"> 韩威志在游戏中能探索游戏的新玩法,利用轮胎来攀爬,想法是美好的,但实际操作的过程却是复杂的,一次次的拼摆、一次次的失败,但始终没有解决轮胎往下滑的问题,即使失败,孩子们也没有放弃。分享交流环节,通过讨论,终于想到了问题的原因,下面要有支撑物,孩子们这种不抛弃、不放弃、解决问题的精神是值得老师欣慰的。</p><p class="ql-block"> 游戏中,厚睿以远距离的冲刺奔向斜坡,他虽然还不会用完整的富有逻辑性的语言来表达,但用亲身体验向老师展示了速度、冲力和阻力之间的关系。</p> 觅索求奇  野趣相映 <p class="ql-block">  在威志把轮胎搬上去之后准备往上摞的时候,无意间轮胎滚下来了,孩子们兴奋坏了,都纷纷行动起来了,拿沙包的,拿足球的,拿轮胎的,从斜坡上滚动起来了</p> <p class="ql-block">  欣语说:“我的球滚的快。”</p><p class="ql-block"> 星辰说:“我的轮胎最快。”</p><p class="ql-block"> 俩人争执不下,培养孩子科学探究兴趣的机会来了,所以我组织了一次比赛。</p> <p class="ql-block">  利用沙包、足球、轮胎这三种材料进行了比赛,比赛的结果是:轮胎最快,足球第二、沙包最慢。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">教师支持</span></p><p class="ql-block"> 利用休息时间,我组织几位比赛的孩子对本次的比赛进。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">  游戏感悟</span> </p><p class="ql-block"> 随着游戏越来越深入,孩子们科学探究的兴趣也越来越浓厚,解决问题、分析问题的能力也越来越强。通过一个游戏点的发现,进而发展成面的探究,在进行对游戏知识面的探究时,孩子们能一起游戏,并分享游戏中的经验认知,说明孩子的组织能力和语言沟通能力在发展。在游戏中,几个孩子利用轮胎、球、沙包等材料探索从斜坡滑下的快慢、远近,实则是在探究同一斜面不同物体、不同形状之间滑行速度的快慢,虽然牵扯物理知识,而今天,孩子们能利用游戏完美的呈现这一物理实验。在分享经验的时候孩子能够大胆表达自己的想法,从而发展了孩子的语言表达能力。</p><p class="ql-block"> 在整个游戏探究过程中,老师始终是孩子们的支持者和引导者,以开放式的问题激发他们的好奇心和探究欲望。如:“为什么轮胎要跑的快呢?为什么沙包没有球快呢?”引导孩子们讨论对物体形状的描述,更加进一步认知球体、正方体、与滚动速度的关系,让孩子们在分析、思考和验证中获得经验,并从中享受成功所带来的乐趣。</p> <p class="ql-block">  在面对自然的户外挑战环境时,我们最先想到的是安全问题。其实,最危险的问题不是安全问题,而是让孩子失去自由,生活在约束和恐惧中。当我们真正放手游戏时,就会看到一个个自信、勇敢、坚强、不怕困难的孩子。在润美园城堡区,除了斜坡,还有攀爬绳、攀爬梯等游戏材料,孩子们又会在这些环境中玩出什么样的精彩游戏呢? </p><p class="ql-block"> 面对一些问题,我们相信在以后的游戏中,孩子们能把这些问题统统解决掉,我们老师还会用笔和手机来记录孩子们一次又一次的精彩故事,为孩子们的童年留下美好的回忆。</p><p class="ql-block"> 在中幼园,还有很多的游戏区域</p> <p class="ql-block">沙水区</p> <p class="ql-block">趣味工厂</p> <p class="ql-block">秘密小屋</p> <p class="ql-block">润美园</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">  孩子们在这种野趣又富有挑战性的环境中,又会玩出什么样的精彩游戏呢?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 让我们敬请期待……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span><b style="font-size: 20px;">温润而泽 向美而行</b></p>

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