习儒雅之性，扬昌盛之美！ ──昌盛实验学校书法作品展

寂静，怡然

　　我国自古就有“字如其人”、“心正则笔正”、“练字即练人”之说。昌盛学子在学校领导的带领下以“立德树人”的标准要求自己，塑造自己。“字”存高远，已是我们静心书法，规范行为，成就儒雅之性、高尚之德的关键所在。

昌盛实验学校一直把书法当成教学的重点，特聘请了专业的书法老师───

尹永平 河北省硬笔书法家协会会员，书法专业十级，河北省诗词协会会员，石家庄诗词协会理事，石家庄作家协会会员，元氏县书法美术家协会副秘书长，元氏县作家协会副秘书长，元氏县诗词协会常务副主席。元氏县政协文史专家组成员。书法诗词作品在全国省市，各级大赛中数次获奖，许多作品发表于《中华诗词》《燕赵 诗词》《长白山诗词》《柏坡风》 等诗词专业刊物。目前从事书法教育工作。

每当我们的书法作品展示出来，孩子们便纷纷涌上前来观看、品评、学习，甚至都忘了洗饭盆……

立行为之规:

书法老师教导孩子们写字姿势做到头正、身直、肩平、足安;写字讲究笔顺笔画，从左到右，从上到下，依次书写；书写格式和书写标准我们都有统一的要求。虽然一二年级的书法作品还显稚嫩，但只要坚持不懈就会绽放光华。

习儒雅之性:

汉字，写着中华民族的刚正与挺拔，塑造出中华民族的品格与风骨。到了三四年级我们着重从“习性”入手。借助“字”的平台，我们修养了凝滑如脂的温柔；具备了挺拔如峰的坚韧;拥有了浩瀚如海的胸怀。从书法作品可以看出，在静心书写之中，我们的字与性情都有了新的境界。

润高尚之德:

高年级的我们重德行、气节的修养。人可以写字，字可以显人。昌盛学子有了一二年级的规范，有了三四年级的儒雅，成就了高年级学生的可柔可刚，清净明晰，可静可动， 志坚不移。我们的书法作品诠释了“灵性在这里创造，人格在这里升华。”───“字”存高远的真正内涵。

教师书法展:

专业的书法老师为我们的书写品位引路导航。他写的字笔锋强劲、婉转圆润、笔法自然，布局精美周到，前后呼应。让我们莘莘学子感受到灿烂悠久的书法艺术，耳濡目染，受到潜移默化的教育。

古色古香

行书流畅

行云流水

　　书法是中国独有的艺术形式。中国的书法艺术在漫长的演变和发展的历史长河中，不仅起着思想交流、文化继承等重要的社会作用，而且它本身又形成了一种独特的造型艺术。学习书法可以修身养性、陶冶情操、打造气质……

　　本次书法活动既增强了学生们练字的兴趣和激情，也提高了同学们的审美标准。我们将以这次活动为契机，继续推进与书法相关活动的开展，让书法成就更好的校风，让书香文化遍布昌盛学校的每个角落。