润美于心化美于行---平原县第一实验小学2020年五年级年级工作总结

锦溪🎈

时光飞逝，在过去的一个学期里，对五年级组来说是不平凡的，是富有转折性挑战性的一学期。我们年级组围绕教导处和各职能部门的工作意图，开展工作，强化年级组建设，强化发展意识，提高教育教学质量，促进学生的全面发展。 加强业务学习，提高业务水平 　　本学期，我组教师通过认真学习教材、教参，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。组内的老师们勤学好问肯钻研，他们不仅在自身学习、集体备课中有着积极参与的热情、踏踏实实的表现，在教研组分工、相互听课、相互帮助等方面，也极为认真、务实。这些学习，极大地提高了组内教师的业务水平。 抓教学质量的提高 　　教育教学的事业是良心的事业 少年儿童是最纯洁善良的，做老师的必须做到辨证的爱、科学的爱、神圣的爱，这也许就是人们常说的:教师是太阳底下最神圣的职业。“教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期的开始，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作: （1）纵向、横向都找出班级之间的差距,达到促进提高的效果。 （2）抓好早读课和午习课 （3）开展培优补差的工作 （4）组织学生开展学习经验交流,各班级利用单元练习、阶段性抽测为契机,鼓励学生提高综合素质。 （5）积极参加学校组织的各项活动，张扬学生个性，发展其特长。如歌咏比赛、环湖跑、书写月活动。 我们五年级组有8个班，我们分工明确，都尽自己的能力把各项任务做好。 教育教学，求真务实 五年级是中高年级的阶段，我们每位老师都能做到认真地备好课，备好每一堂课，做到重点明确，难点突出。 重视了把握质量关。质量是我们的生命线，要做好提优补差工作，重视平时的每一节课，每一次练习，每一次阶段性测试，都及时总结分析找出原因。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争缩小平均分和优秀率的差距。我们语、数、英、科、道法老师协调安排时间给予补缺补差，全身心投入。我们组内的每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作。 切实抓好教育工作 抓好学生的养成教育 良好的生活习惯能促进学生良好学习习惯的形成,随着年龄的增长,要提高对学生常规管理的要求。各班班主任老师积极鼓励、引导、批评和教育,使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设,每班有自己的班训,针对个别调皮学生,班主任、任课老师要积极引导,想对策,通过反复抓,促学生的养成教育进一步得到提高。各班要培养了一批得力的小干部,促使班风得到好转,做到周周都有训练的重点。 重视学生的学习方法的培养 要十分重视培养学生的学习方法，各学科要针对学生的薄弱环节制订措施，进行针对性的辅导，特别是要使学生能认真上课，听课，积极动脑，认真完成作业等。认真组织好家长会，进行家访，常与家长联系，提高教育效率。 重视书写 我们开展了多种形式的书写活动。如：书法作品展评、正确坐姿比赛、握笔姿势比赛。并对每一周的书写展板进行抽换式评比，年级主任和副主任，仔细筛选展板上的书法作品，不好的直接抽出，并通知该班教师重新更换。方法虽然简单，效果却非常明显。 特色 各位老师，毫无怨言，对个别学生个别指导，当天任务当天毕，决不拖到第二天。语、数、英老师的课尽管都很多，但是，我们都协调得很好，在补缺补差上交错安排，环环相扣流畅。语、数、外与班主任里应外合，教学工作开展的有条不紊，组内教师互敬互爱，团结协作，达到了一种默契，潜移默化地使各项工作开展得顺利，做到学生放心，家长高兴。 所取得成绩 　　一份耕耘，一份收获。经过一学期的努力，我们也取得了一些微不足道的成绩。五二、五四、五六成绩稳定。五一、五七在课堂纪律上有了非常明显的变化。 今后努力方向 　　1、组员之间要进一步坦诚相助构建真正的和协组室。 2、真正做到与时俱进与创新这个理论概念与实践相结合,脚踏实地的走好每一步。 3、学生的各种习惯都要进一步加强。 4、重点抓成绩，做到以考促教，推动教师和学生共同进步。 5、学校安排的各项活动，我们五年级级部要做到整体再上一个新高度。 　　展望2021年我们五年级级部将更以百倍的工作热情，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。