<br> <p class="ql-block"> 如何使幼儿园课程生活化，是当前幼儿园课程研究和实践中的一个课题。《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”教育活动内容的选择应“既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验”“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”这些都说明了幼儿园教育活动要关注幼儿自身需要和兴趣，关注幼儿身处的现实生活和环境，关注幼儿的主体性。</p> <p class="ql-block"> 而现实中教师往往有这样的体会，消耗大量的时间备课、制作教具、准备材料，可教育效果并不一定理想，课堂上再生动的教学方法也比不上泥土里一条蚯蚓更能引发幼儿的兴趣，教师应该做个有心人，要给孩子“活”的教育，要善于抓住日常生活中的现象对幼儿进行随机引导。所谓使幼儿“度过快乐而有意义的童年”，就是让幼儿处于自己的生活世界，使幼儿的生命得以健康的生长。</p><p class="ql-block"> 因此本学期光丽英博幼儿园、光丽英硕幼儿园以及光丽国际早教便以“幼儿园课程生活化”为主题在2021年1月1日开展了观摩教学研讨活动，老师们从幼儿的生活中去捕捉和挖掘有意的信息，用幼儿感兴趣的话题来作为教育内容，让孩子在真实的情景中去发现幼儿园学习的有趣和奇妙。</p> 活动精彩瞬间 <p class="ql-block"> 大班自然教育活动《根的秘密》</p> <p class="ql-block"> 大班自然教育活动《食物链》</p> <p class="ql-block"> 托班音乐游戏《汤姆和杰瑞》</p> <p class="ql-block"> 中班体育游戏《有趣的椅子》</p> <p class="ql-block"> 教学活动中，老师们教学思路清晰，运用现代化的教学手段，丰富的教育实践、新颖活泼的教学方式、生动有趣的教具，结合本班孩子的年龄特征、生活经验、情感体验，将活动理念渗透于教学环节中，使活动呈现的生动、有趣，氛围快乐而又活泼。孩子们在游戏中获取知识经验，在快乐的活动氛围中发展创造力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 观评课 <p class="ql-block"> 活动结束后，在总园长武光丽女士的带领下进行了研课活动。执教教师从设计意图、教学内容、教学目标、教学过程、教师素质、教学效果进行了认真细致的自我反思。听课教师根据课堂教学效果结合执教教师说课内容，从目标制定、亮点优点、教学过程、师幼互动等方面进行深入探讨，对执教老师在活动中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。</p><p class="ql-block"> 教无涯，研无尽，观摩教学研讨活动的开展，不但为光丽幼教三园一早教的教师之间搭建了相互学习、交流进步的平台，同时还让教师课堂教学水平、自身的能力素质在磨课中得到历练和提升，进一步促进了教师专业化成长!相信在今后的教育教学道路上光丽幼教的老师们将不畏风雨，砥砺前行!</p>