<p class="ql-block ql-indent-1">一花一世界 一叶一菩提</p><p class="ql-block ql-indent-1">一校一特色 一生一特长</p><p class="ql-block ql-indent-1">为构建符合儿童创造力、想象力和表现力等天赋的新课堂体系，打造充满童真、童趣的校园文化。复兴路小学本着“一校一特色、一生一特长”的宗旨，结合我校师资力量、教学资源、校本课程，以学校的整体工作为核心，开设了面向一至三年级学生参与的社团课程：创意手工制作社团课</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">卡纸粘贴画的制作过程</p><p class="ql-block">1、材料</p><p class="ql-block">使用软硬、厚度、颜色不同的纸张。喜欢画画的小朋友一般比较喜欢做卡纸粘贴画，因其步骤简单，很多小朋友不需要家长的帮助即可独立完成。</p><p class="ql-block">2、制作过程</p><p class="ql-block">第一步：准备彩色卡纸、白纸、彩笔（蜡笔）、铅笔、双面胶、剪刀。</p><p class="ql-block">第二步：设计好主题场景，选择相应颜色的卡纸。</p><p class="ql-block">第三步：在卡纸上根据需要画好与主题与匹配的各种图案。</p><p class="ql-block">第四步：用剪刀沿着图案边，小心的把图案剪下来，然后用胶粘贴到选好的背景卡纸上。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">粘贴画由各种材料拼贴而成。通过独特的拼贴画制作技艺，并且巧妙地利用各种材料和性能，充分展示出材料的美感，使整个画面具有了浓浓的装饰风味。是不是特别可爱呢？</span></p> <p class="ql-block">耿老师和杨老师担任创意手工制作社团课教学。每周五下午她们都会准时在教室迎接学生的到来，在老师们认真、细心的指导下，孩子们对手工产生了浓厚的兴趣。一件件漂亮的作品在孩子们灵巧的双手下诞生了，他们的手工技巧也在实践中得到提高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">复兴路小学创意手工制作社团以丰富多彩的社团课程定格住了孩子们的童年精彩生活。</span></p> <p class="ql-block">制作手工需要孩子动脑动手，开动思维去完成。</p> <p>社团教师细心指导，孩子认真聆听，多么美妙的时刻……</p> <p class="ql-block">认真思考的表情总是很赞</p><p class="ql-block">快看看他们在画什么</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">对于孩子来说，这些花花草草虽然看起来简单，可总有一种想要去靠近，去尝试的欲望。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">拼贴画它的特点是“贴”，贴的组合体现了美的时空、体现了人的想象力，同时也创造了新的艺术表现形式。</span></p> <p class="ql-block">一个个镜头中，我们看到了教师们用心地指导，孩子们专注、开心地学习。</p> <p class="ql-block">心灵才能手巧，手巧促进心灵。让学生体验自主、独立、创造的课程，让孩子在快乐中学习！孩子们感受美、创造美、发现美！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">孩子们的的想象力丰富，可以说天马行空！在老师的指导下，每一次的粘贴画作品都能够精彩纷呈！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 时光易逝，周五社团课更是短暂，每次都在孩子们热切期盼中到来，又在孩子们恋恋不舍中结束。短短一节课，孩子们收获的不仅仅是知识，更是能力，每个孩子在自己喜欢的小天地里自由驰骋，自信飞翔！</span></p> <p class="ql-block">指尖的灵动，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在时光里起伏，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">喜欢这样，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在粘粘贴贴中体会岁月静好 ！</p><p class="ql-block"><br></p>