一、龙的由来 <p>龙是古代中国人想象出来的神物，在现实生活中是无法找到实体的。人们视龙是英勇善战、聪明多智的;龙的本领高强，正直、能为人民着想，龙的身上集中了人们所有美好的愿望。每逢喜庆节日，人们都会舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为一种传统的民俗文化。</p> 小小任务 <p>请小朋友回家和爸爸妈妈一起说说龙是什么样子的？它像什么？</p> 让我们再说说龙是什么样子的 <p>通过回家和爸爸妈妈讨论龙，小朋友们好像有更多的话要说了。</p> <p>小朋友有很多观点，七嘴八舌说个不停，于是，我出示了龙的图片。原来，龙是这个样子的……</p> <p>通过图片、视频，小朋友对龙的特征已经有了初步的了解，小朋友不亦乐乎地讨论着龙。</p><p>赵汐睿:我觉得龙像一条大蟒蛇。</p><p>王明轩:龙的身上像鱼一样。</p><p>王家伟:龙有锋利的爪子，像金刚狼。</p> <p>小朋友们在讨论中发现了龙有很多特征，其实龙是集了九种动物的身体，蛇身、驼头、鹿角、牛嘴、鱼鳞、凤尾、鹰爪、狮须、虎眼，它有神奇的力量，是中国人心中神圣的形象。</p> 二、我们一起画龙 <p>小朋友对龙的兴趣越来越浓，区角活动的时候，几个小朋友兴致勃勃地一起画起了龙。</p> 三、我们想舞龙 <p>小朋友越来越喜欢龙了，“老师你看，我们这个样子是不是特别像龙在跳舞”</p> <p>杨思琪:老师，我在妈妈的手机里看到龙会跳、会飞，我们能不能像它一样跳。</p><p>严芷萌:可是我们要怎么做才像一条龙呢？</p><p>杨雅棋:我们一起想办法做条龙吧！</p><p><br></p> <p>幸运的是，我们在幼儿园发现了以前用来赛龙舟的废旧龙头和龙尾巴，龙头和龙尾巴有了，那身体呢，用什么做更好？</p><p>接下来，热闹的场景开始了，小朋友们在开始尝试该用什么材料做龙身体更好。</p><p><br></p> <p>最终，小朋友一致同意用黄色、红色的布制作龙的身体。</p><p>话不多说，那就动手吧！</p> <p>合作的感觉真好，让我们来试试效果怎么样？</p> <p>感觉相当不错哟，小朋友对舞龙有浓厚的兴趣，讨论过后大家一致同意幼儿园迎新年逛庙会活动我们班就用大家制作的龙来舞龙，小朋友兴奋又期待，那一定是很不错的尝试哟</p> <p>看看这效果，我们威风又神气，舞龙真是太好玩了。</p> <p>小朋友一起分享了龙的故事，一起画龙，一起制作龙，最后他们用自己的作品来舞龙，整个过程遇到了很多问题，但他们都一起讨论并解决了，《与龙共舞逛庙会》体现了我们壮壮大班的小朋友自主创作、团结合作完成任务的集体精神，他们不仅感知了关于龙的知识，还在整个过程中体会了团结合作的快乐，孩子们天真可爱，他们努力进取，相信他们还有更多的故事一起去分享，更多的作品一起去创作，请给他们加油吧！</p>