“党建引领，立德树人”之班主任主题班会比赛活动

春泥

为了践行“立德树人”的教育理念和弘扬社会主义核心价值观，增强班主任“以德育人”的班级管理能力，12月30日，北流市北流镇陵城小学在录播室举行了“党建引领，立德树人”之班主任主题班会比赛活动。蔡金玲、李婵、周丽、李小莉、冯宇婷、黄敬芳六位老师参加了赛课。 这次赛课分上午、下午两段时间进行。 上午赛课 　　第一节课由蔡金玲老师执教，她赛课的主题是《诚信与友善》。蔡老师这节课采用了讲故事、辩论会、做游戏、情景剧等多种课堂组织活动，课堂气氛活跃热烈，学生兴趣浓厚。 　　学生在辩论《当今社会，要不要讲诚信》和进行“一人倒一人扶”的游戏。 　　“灯不拨不亮，理不辩不明。”学生在激烈的思维碰撞中认识到了诚信的可贵，在“一人倒一人扶”的游戏中烙下了“诚信”的美好品质。 　　学生一边歌唱《听我说谢谢你》，一边把对亲人、朋友、同学的感谢卡片贴到心愿树上。温馨有爱的仪式感中，学生心中友善的种子得到了灌溉。 　　李婵老师通过讲述儿童被拐卖的真实事例，带领学生进入《如何对待陌生人》，让学生懂得面对陌生人，要具有自我保护的意识。再引导学生思考如何面对陌生人的问路、敲门、送玩具、假扮熟人等行为，在学生获得相关知识后，让他们演一演、练一练。学生在各种问题的考验和真实情境的体验中，收获了如何对待陌生人的安全技巧。 　　评委老师们在认真听课，认真评分。 　　周丽老师从学生一年级到五年级的成长变化视频，引入《畅谈理想，规划人生》。李小莉老师通过引导学生直面自己的性格特点进入《认识自我，规划人生》主题班会课。这两位老师的主题相似，教学理念也相似。 她们通过讲述励志故事、展示关于目标对人生影响的跟踪调查结果和填写人生规划表等环环相扣的教学设计带领学生认识自我，畅谈理想，规划人生。她们放手让学生主持班会，让学生引导学生，真正实现了生生互动，师生互动。学生在课堂上学得轻松自在，不知不觉中收获了树立理想的重要性，并懂得了怎样规划自己的人生，成为一个有用的人。 　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。理想远大，固然可贵，付诸行动，才是难得。周老师班的孩子宣誓克服任何艰难险阻，实现理想！ 理想是指引方向的航标灯，有了理想，人生才有奋斗的目标。李老师班的孩子把自己的理想贴在理想树上，立志把理想的种子长成参天大树！ 下午赛课 　　李小莉老师《认识自我，规划人生》的课堂别开生面，她循循善诱，引领学生直面自我，忠于内心，树立自己的理想，做好人生规划！ 　　冯宇婷老师巧妙利用全班同学领取糖果时发生拥挤、抢夺的情境，走进《友善伴随我成长》的主题班会课。冯老师紧紧围绕“认识不友善的危害”、“感受友善的力量”和“怎样做一个友善的人”设计了五个教学活动。 　　在课上，冯老师步步为营，从发生在同学身边的打架、争吵、插队、校园欺凌等行为中让学生去发现不友善的危害。 　　随后《掌声》的情景剧表演让学生看到了友善的力量，它的光芒可以照亮人的一生！ 　　再拓展到生活中去感受友善的行为，让学生体验到友善可以让校园祥和，社会和谐，人们彼此感到快乐。 最后设计实践活动：指名让学生说自己曾经对哪些同学做过不友善的事，并走到同学身边道歉。冯老师赞扬了这些同学的善良、勇敢和真诚，就此剖析了学生的心理之后，让学生认识到了不友善是阴霾，会让人生活在不安之中；友善是阳光，会给人温暖。在入情入境的真实的活动体验中，学生的内心受到了深深的触动。然后冯老师顺势让全班同学一起大动，全班同学走出位置，向对曾经做过不友善行为的同学道歉。这声声道歉虽然迟到了，但学生之间消除了误会，他们的内心更加澄净和友善。 　　在孩子们收获了满满的善意时，播放《让世界充满爱》的手语的视频结束了这一节课，让整个课堂留下了友善的芬芳！ 　　黄敬芳老师从让学生找一找身边讲卫生的行为进入《养成讲卫生习惯》主题班会课。黄老师以学生熟悉的卫生行为提出问题，让学生自主发现生活中需要养成的个人卫生习惯，在学生认识到讲究卫生重要性的基础上，带领学生学会七步洗手法，然后从卫生习惯中迁移到培养学生的环保意识，让学生懂得在学校里如何进行垃圾分类。 黄老师的语言温柔可爱，神态丰富，课堂活动丰富多彩，深深吸引了学生。 　　勤洗手是一剂对付细菌和病毒的良方。黄老师班的学生在认真地学习七步洗手法。 　　统分员在认真统分。 活动总结 　　比赛结束后，李一心校长对本次赛课进行了总结。他对这次赛课给予了高度赞扬，认为赛课老师把微笑带进了课堂，把激情带进了课堂，把魅力带进了课堂！这次主题班会赛课活动让大家看到，贴近生活、来源于生活的教育更能打动孩子的心，让孩子养成良好的行为习惯，获得真善美的教育，形成正确的价值观。 陈慧副校长随后宣布比赛结果：蔡金玲和冯宇婷老师荣获特等奖，黄敬芳、周丽、李小莉、李婵老师荣获一等奖。 　　这次比赛彰显了教育部提出的“五育并重，德育为首”的教育理念，践行了社会主义核心价值观，并针对每个年段中学生出现的问题进行了解读。主题班会课可以培养学生的优秀品质，健全学生的人格，让学生的身心得到健康发展，思想得到滋养，世界观和价值观得以正确确立，为学校“认真抓好班主任队伍建设，抓好抓细班级工作管理”提供了又一个“行之有效”的举措！ 摄影：党旸、吴冰撰写：齐彩霞初审：陈慧终审：李一心