爱与规矩

柠檬心酸

1、“爱孩子”和“立规矩”从来不是单选题。

很多家长都希望给孩子充分的自由，给孩子最好的东西。所以，一味地纵容，觉得“只要他喜欢就好”、“孩子高兴才是最重要的”、“这些规矩长大了孩子自然就懂”……

俗话讲，无规矩不成方圆。从小如果没有爸爸妈妈制定的规矩来约束他，孩子容易为所欲为，更不懂得判断自己言行是好的还是坏的。

其实，管得太少和管得太严的父母在我们身边都不少见。一般溺爱孩子的父母认为，孩子要面临的压力已经很大了，趁着现在还小，给孩子一个快乐的童年，放纵孩子一下也不会对他造成什么影响。太严格的父母则认为，没有规矩，不成方圆。现在不从生活细节上管教孩子，以后怎么让孩子在社会上立足？

这两种观点听起来都有些道理，但问题就出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量，而是在“爱孩子”与“立规矩”之间做起了单选题。这种非此即彼的选择，必然会给孩子的成长造成负面影响。

过度爱孩子的家庭造成孩子没规矩，不懂礼貌不懂尊重；后者则让孩子谨小慎微、循规蹈矩。

家长们有必要认识到：规矩和爱本来就是统一的。

2、对孩子立规矩，父母这三点原则不能忽视：

(1)有些事，不能惯

有家长说：“家里有规矩，但孩子耍赖也没辙啊！”

这是很多家庭的通病：孩子不听你的原则，常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。这很大程度上是由于父母一而再，再而三地降低底线。比如和孩子约定好每天只玩半个小时iPad，但孩子一哭闹，大人就妥协了，于是又多玩了半个小时被惯坏的孩子有一个特点，就是他们的要求总是被满足。

第一次出现问题，大人就妥协，只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。

(2)有的事，必须孩子自己做

有的家长还认为孩子小，做事磨蹭，父母先帮孩子万事包办了，以后再培养也来的及。

其实在孩子每个年龄段，都有他们自己力所能及的事情。家长可以根据孩子的特点，告诉孩子什么事情是他自己要做的。爱从来不是大包大揽，教会孩子解决问题的方法，而不是帮他解决问题，这才是真正的爱。

让孩子多做一些力所能及的事情，时间久了，他才会在成长中学会自立自强。

(3)有些责任，必须孩子自己担着

父母不能帮孩子逃避，而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果，让孩子有面对错误的诚实和勇气。

3、这四条规矩必须从小养成：

规矩一：粗野、粗俗的行为不能有

如果孩子出现了粗俗的言行，爸爸妈妈要帮助孩子明辨是非，然后引导孩子，让孩子自己反省，想出更好的办法来处理这样的事情。

帮助孩子调整自己的情绪，学会如何对待自己想要的东西，如何处理自己的情绪等等。

规矩二：别人的东西不可以随便拿

有的孩子往往很难分清自己和他人，只要是自己喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，觉得“拿到我手上就是我的了！”

家长们应该有意识地帮助他建立自己与他人的界限。帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”，知道不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”东西一定归我支配。

规矩三：不可以随意打扰别人

如果发现孩子有这样的坏习惯，爸爸妈妈要用心平气和的引导让孩子学会换位思考，让他知道被别人打扰是很不开心的事情，让孩子学会尊重他人，让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他。

规矩四：做错事要道歉

在孩子犯错的时候，除了教育他之外，可以要求孩子对自己说一声对不起，如果是爸爸妈妈错怪孩子了，也要向他道歉，给孩子树立一个好榜样，跟孩子一起遵守规矩。

让孩子学会礼貌待人，诚实地面对，并且有勇气主动承认错误。在这个过程中，孩子也学会了反省自己，也开始懂得维护自己的权利了。

爱孩子，是我们的本能；给孩子立规矩，让他成长为一个能够独当一面的大人，是我们的责任。

教育家李玫瑾教授说过：

“三岁之前有恩与他，三到六岁立威与他，威就

是规矩。

爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹

为不教也。”

真正好的教育，爱和规则要并存，和善而坚

定！