心理大师：优秀教师的八个显著特点！

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优秀教师的特质分析

　 《礼记·聘义》里有一句话：“夫昔者，君子比德于玉焉，温润而泽，仁也。”说的是人的性情，也是中国古代君子的人格追求。用传统的文化、现代的标准，再结合教师的职业特征来说，它的语义应该起码包含仁爱之心、中正之态、包容之襟。教师有了这样的性情，遇到一些反复的问题就不会陷入鲁莽、急躁、功利之中，就能够从全面、客观、辩证、长远的角度对待学生不尽相同的个体差异和工作中遇到的困惑、迷茫。

亲其师，信其道。教育更多是潜移默化影响人，而不是管理人，更不是强迫人。能够让学生尊敬自己，亲近自己，相信自己，进而尽最大可能按照自己要求去做，这样的老师才可以称为优秀教师。好教师是相似的，这里总结了优秀教师最显著的十个特征：

1、优秀教师知识储备丰厚，永不自满，优秀教师知识储备丰厚，涉猎广泛。给学生的感觉是上知天文，下知地理。不仅学科知识知道得多，对于其他方面知识也懂得不少。丰厚知识储备很容易得到学生的佩服。高素质教师的第一个特征是，他本身是一个优秀的学习者。他们总是渴望学习新东西，扩展自己的知识基础，尝试更好的方法来获取成功。他们是终身学习者，因而他们也培养终身学习者。因此，好教师的第一个特征就是永不满足于现状。换句话说，最好的教师永远是学生。

2、做事扎实认真，高期待，严要求

优秀教师具有较高的工作专注度，做事扎实认真。一个知识点不搞到烂熟，绝对不会到课堂去讲。办公室很多教师拉呱，优秀教师很少在其中。优秀教师备课、上课、批改都很仔细，不会放过一个小问题。工作只有“专”才能“精”！有人认为，期望越大，失望也就越大。有这样思想的人怕引来家长的抱怨，不愿意对学生高要求。但事实上，高标准、严要求带来的是学生的最佳状态和最佳成绩，并让他们体验成就感。他们会变得更加自信，更加自立，不自满自傲，为进入成人世界做好更充分的准备，应对不可避免的竞争。当然，高标准不是不切实际的标准，尽管它可能会让学生感到不舒服。

3、用心

做教师既要学会宏观探道，也应注重微观寻真。用心，就是观察、分析、判断和感悟等的总和。在看似平常的现象中，敏感捕捉到细微的教育基因，并由此产生教育的灵光，把它转化成有益的教育资源，这些往往是最真实而深刻的。一个用心的教师，能够在与学生相处的过程中，发现一个个教育良机，找到一个个育人切入点，而后施以科学、有效的教育，最终聚沙成塔，产生蝶变。

记得在一篇文章中看到过这句话：教学工作的全部乐趣，教师存在的最大意义以及教学的真谛，集中体现在“度”“悟”二字上。“度”“悟”的前提是“用心”。用心，或许是这群中国当代最优秀教师的处世原则。

4、知识渊博且了解学生

优秀教师对所教学科的内容有深入的了解，有能力对学科知识进行各种处理，如重组、简化、个性化等。由于他们精通自己的学科，因而能做到游刃有余。要做到这一点，他们不仅需要付出努力，还需要付出激情。他们还要能够理解那些不喜欢本学科的学生，有针对性地变换呈现知识的方式，以克服他们的兴趣缺乏。学生会评价说：“这个老师总有新点子。”

5、对学生的作业进行快速、准确的评估

他们能及时评判学生的试卷和其他功课。

他们不一定把学生的作业本填满红色的批改记号，但一定让学生知道哪些是正确的，哪些还需要提高。如果没有教师不间断的评估，学生的学习就缺乏必要的指导，便不会取得较大的进步。一名对学生有很大帮助的教师不会限制他们的新颖想法，但会要求学生必须对之进行证明。在任何时候，最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。换句话说，教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。

6、有幽默感,办法多样

优秀教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。换句话说，优秀教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。

　　优秀教师为学生提供丰富多样的教学方法。他们能把不同学科的课整合起来上，引导学生写研究论文，创作诗歌或美术作品，甚至把体育作为课堂教学的一部分。例如，学生要学习历史上的探险家，教师会引导学生研究他们每小时走多少英里，画出一张他们所需的卡路里图表，绘制传说中他们探险的路线图，根据他们的所见所闻写出探险日记，绘制他们在途中所见的动植物的图片，并发表演讲，说出他们对这次探险的感受。换句话说，教学行家通过各式各样的途径为学生追求卓越创造条件。

7、精益求精，沟通能力高超

一位优秀的教师总是精益求精，不会敷衍了事。他们总是争取最好的效果，从不接受借口。因为这个特点，他们不是最宽容的教师。要使下一代有教养，便要求教师有此特征。教育本质上是对心智的训练。一个懂规矩的学生，知道什么是该做的，什么是正确的。最好的教师，即是持有培养学生良好习惯的恰当标准的教师。换句话说，优秀的教师知道孩子现在需要什么，以及将来需要什么。

优秀教师的特征不仅仅是漂亮的板书、干净的教室、宽松的评分、整洁的书写或很好的着装。优秀教师的所有特征都与激励学生学习有关，而其中最重要的特征，是高超的沟通能力。

8、不循规蹈矩

一名优秀的教师会让学生永不“安心”，这也许是最有趣的一个特点。他不会让学生感到厌烦，而是让学生感到被挑战。

如果教师有很高超的教学技能，学生放学回家后就会讲他们在课堂上做了什么。他们的内心被教师搅动着、鼓动着，且知道自己要为这些意想不到的挑战做好准备。优秀的教师会穿套装上课，给学生观看录像，带他们到图书馆，要求他们完成研究项目，相互布置、批改作业，发明在课间玩的游戏。他们不会让学生度过相同的两天。

　　教育需要真正优秀的教师。一所学校有一个优秀教师，是这所学校最亮的名片；一个学科有一个优秀教师，就足以改变整个学科组的命运；一个班级有一个优秀教师，是班级学生最大的幸运！