芳子老师和一二班“小不点”的故事

梦冰

寒来暑往、秋收冬藏。细数自己度过的点点滴滴，收获最大的就是和一2班的小不点今生有缘，成了师徒。 　　每天早晨，最爱听地就是小不点们一走进教室，用软糯的语气问老师好的声音，心里的那高兴劲儿，无法言表，尤其是怡的魔性微笑，会把你软化，看见她，只想把时空定格在那一秒，一天的工作，就在孩子们甜甜的问候声中开始了。 　　课堂上的他们，简直是神仙打架，抢着抢着回答问题，你规范的什么文明举手，他们早忘到耳后了，如果不是教室墙堵着，他们的手会伸到教室外去，尤其是暖，感冒嗓子都快哑了，还抢着和我说话。我说前半句，她就想接着我的话说后半句。思维活跃的她，不懂这样会影响老师上课。告诉她当别人说话的时候，要认真听，不能抢着说，如果抢着说就是不礼貌的行为。为了发挥她的优势，我就专门培养她当小老师。现在，她小老师当的有模有样，真替她开心！ 　　人人都说我带过的班里的孩子都比较活泼可爱，其实，并不是我影响了孩子们，而是孩子们的魔力更大，天真可爱的他们围着你转，你不活泼不由你。你看，萱的小手又像毛毛虫一样在我的小臂上上下爬行。逗的你心里痒痒的，阳在悄悄的踩你的鞋，我板着脸说：“你把我的白鞋踩脏了，就不漂亮了。”他满不在乎地说：“不漂亮就不漂亮了”。没办法，我也把他的鞋踩了一下。杰和宇还会在课间活动的时候，在我的身后偷袭我，我也会还手和他们打作一团，那时候我真的觉得我就是一个孩子，那样单纯，那样天真！ 　　如果你要问谁的学习习惯最好，听课听的最认真，那就非宁莫属，有一节课上，为了让孩子们记住字的右半部分，我就投机取巧，把左半部分再没写，直接写右半部分，宁就急急的喊到：老师，应该先写左半部分。当时，我就意识到，我这不是给孩子们教错别字吗？从那以后，课堂上我再也不那么随意了。当我在黑板上给他们示范写字时，哪个字如果写得漂亮，他们会不由自主的给我鼓掌，他们还会说：“老师，给你也奖个奖励贴吧！”我真会在我的额头上贴个奖励贴，他们的掌声会更激烈。小班长琪更贴心，她不但学习习惯好，平时还是我的小帮手，每节课下，她都要整队，带小伙伴一起去室外活动，她的组织能力连我都自叹不如。真是小不点，大能量！瞧，小不点们多可爱！昨天放学，杰临出门跑到我面前对我说：“老师，我爱您！”一句温暖的话语，让我劳累了一天的身体，倍感轻松。孩子们，老师也很爱你们！ 　　2020最后一天的我们！ 　　前一秒，小豆包们会给你嘴里喂颗糖，后一秒就会给你倒半瓶醋，刚刚把洋叫到办公室给他讲配练上做错的题，转过身到课堂上提问刚讲的内容，他一句都说不上，急得我在讲台上直跺脚。还有注意力不集中的彤，还有轩、责、腾，急性子遇到慢乌龟真拿他们没办法。有时候恨铁不成钢的我，控制不了自己的情绪，会吼他们两句，但过后就觉得自己有多无能。一二班的“小不点”，你们的健康成长，就是老师最大的幸福！原世间一切美好都陪伴你们。 　　静待花开，盼你飞翔， 待到来年春暖花开，在这方爱的天地， 我期待用爱心点亮一缕缕生命之光。