洪洞县幼儿园苗四班《唐诗里的中国》

🌸慧慧🌸

唐诗是中国古代文化最璀璨的明珠，它短小精悍、琅琅上口，被广为传颂。每一首唐诗都仿佛是一幅国画，在孩子们欣赏美，感受美的同时，也在他们小小的心灵，播下中华文化的种子。 今天，让我们的孩子带领大家走进“唐诗的中国”，一起诵读千古美文，聆听古诗书韵。 第一篇章:唐诗里的中国🇨🇳第一环节:诵中国唐诗 通过“读唐诗”、“唱唐诗”、“唐诗手势舞”等不同形式，表现幼儿对唐诗的热爱，古诗词是诗人们用自己的语言所传递出来的美，其中包含着诗人的审美感受。幼儿通过不同的方式表达，更能感受到古诗词的韵律之美、情感之美、景色之美，这对于提升孩子的审美也有一定好处。 1.《读唐诗》唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝；唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先，在向我诉说。 2.朗诵《唐诗里的中国》🇨🇳 3.古诗手势舞《古朗月行》、《回乡偶书》、《九月九日忆山东兄弟》、《早发白帝城》、《赠汪伦》、《寻隐者不遇》 4.古诗吟唱《咏柳》、《咏鹅》、《悯农》、《春晓》 　让我们共同传承民族智慧，让中国千年的古诗文化，滋润我们的孩子心田。 下面我们将分为诗仙队和诗圣队，让孩子以字为线索、以风景为线索来猜古诗，在考验孩子的记忆力、反应能力、语言表达能力的同时，也提高了孩子们的文化底蕴。 第二环节:唐诗里的“字”游戏规则:以“字”为线索，说出带这个字的一句古诗，即可得到小红花。请说出带“花”、“山”、“不”字的一句古诗。 两队的小朋友都不甘落后，奋起直追！ 家长朋友也积极的参与到猜古诗活动中，为孩子所在队赢取小红花🌺 　　第三环节:唐诗里的“景”通过观察图片中的风景，发现相关的线索并朗诵出完整的唐诗。 　通过这次古诗比赛，不仅为小朋友提供了一个展示自我平台，还让幼儿的语言表达能力得到提升，更重要的是培养幼儿的自信和勇气。培养幼儿对文学作品的兴趣，为小朋友的成长创设一个良好的环境，让家长走近幼儿园，使他们了解幼儿园的教育理念，逐步了解培养、教育孩子的重要性，从而最终实现孩子的健康和谐发展。 　　比赛结束，一起来看看比赛结果吧，每一朵花都代表一首诗，诗仙队和诗圣队两队小朋友的成绩不相上下，不分伯仲，表现都很棒💯 　“诗中有画”、“画中有诗”、“诗中有情”、“诗中有理”愿孩子们在诗的陪伴下，茁壮成长。 第二篇章：演绎传统美德 在北宋时期，有一个七岁的小朋友，他小小年纪却聪明勇敢。他急中生智砸缸救人，今天就让我们一起来重温司马光砸缸的故事吧。 　通过故事表演《司马光砸缸》，学习司马光遇到紧急情况沉着、冷静、勇敢和果断救人的品质,具有初步的安全意识，通过这个故事将真、善、美以及爱的种子撤播在孩子们的心中。 第三篇章:唐诗里的“爱” 古有“慈母手中线，游子身上衣”，今有“乌鸦反哺，羔羊跪乳”。今天我们的孩子用一针针一线线来编织手中的围巾、脖套，它象征着温暖，象征着爱，，代表了孩子对父母的感恩之心。请欣赏围巾展示。 　喜迎新年，这个特殊喜庆的日子里，孩子们将自己亲手编织的围巾，脖套做为新年礼物，送给自己的父母，一针针一线线，都是孩子们对父母的爱，也是这份爱给了孩子们动力，激励着孩子们坚持完成自己的作品。传承经典，传承爱，在中国文化中，百善孝为先，父母养育恩，永远记心间。 　孩子们还把自己编织的围巾和脖套送给了园长阿姨和观看节目的老师。让孩子们学会分享的同时，也把我们的温暖和爱传递给身边的每一个人❤️ 　　在新年来临之际，家长们把祝福送给我们的孩子和老师💐💐💐 　　园长阿姨和老师还给孩子们送上了节日礼物🎁🎁🎁🎉🎉🎉 　　愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久相传。让我们与唐诗相伴，润泽精彩童年，一路书香，一生辉煌。 　　活动过后家长们的心情久久不能平静，他们都被孩子们震撼了，有的在教室与老师聊天，惊讶孩子们小小的脑袋，大大的智慧，小小的手编织出大大的围巾，感受到暖暖的爱，激动的泪水在眼里打转。有的在群里发表了自己感受，说通过活动看到了孩子们的快乐，自信，勇敢，阳光，朝气，活力。感受到爱已经被老师播种在孩子们的心里，小爱到父母，大爱至国家，使孩子们从小树立了正确的三观。更重要的是感受到了老师对孩子们的爱是平时给与的，表达了对老师们的深深敬意。 　　2021是崭新美好的开始💌苗四班老师及小朋友们㊗大家:平安喜乐、诸事顺吉！新年快乐🎉🎉🎉 最后欣赏一下我们的班级环创吧！🎉🎉🎉