<p class="ql-block"> 我们经常在说，基础教育阶段要抓学生全面素质的发展，提升学生的综合素质。而面向未来，作为教师的我们，究竟需要培养什么样的人才呢？针对这一焦点问题，在2020年最后一天，余庆县实验小学开展了《为未知而教 为未来而学》读书焦点讨论分享活动。<span style="font-size: 18px;">实小人用这样一种方式，迎接新年的到来，迈步走向未来教育。</span></p> <p class="ql-block"> 活动前，王进、彭华艳两位校长组织了学校中层干部对如何运用“焦点讨论法”组织交流讨论活动进行了学习，并对如何运用这一方法作好本次读书交流分享活动进行了安排和部署，明确了开展本次活动的目的和意义。让大家了解了未来教育的趋势，更应为极具生活价值的学习而教，作为管理层，作为教师，更应转变观念、转变工作方式，感受到新时期教育的新要求、新变化，了解我们培养的人才应具备哪些能力应对未来变化。同时，也进一步明确了新时期教育工作者的使命和担当。</p> <p class="ql-block"> 在破冰活动“接力传球”中，老师们打开了心扉，在轻松愉悦的氛围里读书活动开始啦！</p> <p class="ql-block"> 在前置学习任务单里，老师们针对任务单中“阅读《遵义高中阶段学校考试招生制度改革试点方案（2020年修订稿）》中和以往的方案有哪些不同点”“从这些变化中你感受到什么教育信息”“通过阅读《为未知而教 为未来而学》一书,你认为什么知识值得学习”“哪些能力是闯荡未来世界所必需的”“你将在你所任教的学科中如何渗透这些技能的教学”等问题，深刻地将自己的所思所想认真地写了下来。</p> <p class="ql-block"> 听人分享书籍，大概是最美好的事情之一了，老师们<span style="font-size: 18px;">畅所欲言，从不同的视角阐述了自身的看法和见解。大家</span>真诚的态度、真挚的语言，引起了在座老师的共鸣，以书交流，使我们的学习氛围愈加浓厚。</p> 结合实际 分享感悟 <p class="ql-block"> 分享1《遵义高中阶段学校考试招生制度改革试点方案（2020年修订稿）》中和以往的方案有哪些变化？张龙琼、张琴两位老师侃侃而谈自己的看法和感受。</p> <p class="ql-block"> 分享2 从这些变化中你感受到什么教育信息？你感到高兴的是什么？担心的又是什么呢？张发海、刘丽、王孝燕三位老师，作为孩子即将中考的家长代表们，他们纷纷认为国家现在更重视孩子的全面发展了，但是孩子的学习压力也增大了。作为教师，更应该博览全书，在教学中培养孩子的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 分享3 你认为什么知识值得学习？针对这一问题，李国翼、杨娟、黄如丽、彭云、冉梅五位老师从不同学科的视野对大家分享了自己的看法和见解。</p> 思想碰撞 共绘导图 <p class="ql-block"> 在大家的思想碰撞下，一张张思维导图出现在我们的眼前。这一张张图纸中，凝聚了大家的智慧。</p> 畅所欲言 小组汇报 <p class="ql-block"> 读了《为未来而教 为未来而学》这本书给你带来怎样的影响？面向未来，你将在你所任教的学科中如何渗透这些技能的教学？各个小组结合教学实际，争先恐后的分享了自己的真实想法。</p> <p class="ql-block"> 室外，寒风凛冽；室内，暖风习习。此次读书焦点讨论分享活动，不仅展示了教师的读书成果，更重要的是彼此之间的深刻认知。未来已来，面对国家教育计划，面对招生考试方案的出台，我们必须去深思“什么才是值得学习的知识”，我们应给予学生什么样的教育。</p><p class="ql-block"> 最后徐彩霞主任提出，希望我们每个人都要明白，未来，属于终身学习者！相信大家能从今天的学习活动中找到一些答案、找到一点方向，得到一些启示。</p>