<p class="ql-block"> 为进一步加强教学管理，提高学生作业水平，巩固本学期教学成果，达到教师间相互交流、共同提高的目的，第三实验小学与于1月31日开展了期末作业教案展评交流活动。</p> <p class="ql-block"> 在教导处有序组织、教研组的精心筹备下，下午第2节课，展评活动准时在会议室进行。展评中，参与老师共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各班作业、各科教案以学科为单位，摆放整齐、页面整洁、书写规范，格式合理、行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，有的班级业面上出现“小星星、小红花、小笑脸、图形评价等”，有的业面上批有“继续加油，“你的进步很快”等激励性语言。凸显出新教学理念下学校激励性评价的尝试改革，给孩子们的学习带来的勃勃生机。</p> <p class="ql-block"> 作业批阅是教师的一项常规工作，它对指导学生学习、检查教学效果、调整教学方案有着十分重要的作用。</p><p class="ql-block"> 展评活动中，老师们纷纷表示:在新一轮课改理念下，教学评价发生着新的变化，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱；今后的工作中，我们要努力向优秀作业努力，向优秀的教师学习，进一步增进与学生之间的对话，提升作业质量，为提高教育教学水平而努力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次作业教案展评，在总结之前经验和优秀做法的基础上，每位教师都得到了不同程度的提升，达到了互相学习、共同提高的目的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>