<p class="ql-block"> 冬日的暖阳夹杂着刺骨的寒风，又矛盾又和谐，就如今日“新教师”的心情又“忐忑”又“期待”，忐忑于自己的活动组织设计不够全面，不专业，期待于自己能得到专业引领，提升自我。</p><p class="ql-block"> 在2020年的最后一天——12月31 日， <span style="font-size: 18px;">在</span>天元区教研室学前教育教研员刘媚老师的组织和群丰镇中心幼儿园的支持下，终于迎来了“天元区幼儿园新入职教师见面课”的最后一场。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 延刘洋老师的艺术活动《谁偷了我的蛋》，音乐诙谐有趣，头饰精美富有童趣，教师对音乐结构清晰。</p> <p class="ql-block"> 宾欣老师带来了中班数学认知活动《比高矮》，从高矮的相对性和比高矮必须在同一水平面的“两个秘密”开始，目的明确；从两个物体比高矮到三个物体比高矮，从动物比高矮到形状比高矮难度层层递进。</p> <p class="ql-block"> 罗培老师的中班科学活动《垃圾怎样分类》，顺应时代发展，符合实际需求。</p> <p class="ql-block"> 在每一个活动结束后，刘媚老师都针对活动中出现的疑问，向三位老师各提出两个问题，在具体问题中反思成长。</p> <p class="ql-block"> “以教促研，面对面的活动问诊，帮助新教师提高教学能力”，以“问题—反思—调整”模式激励“新教师”思考，发现“自身不足”，有针对性的指导，刘媚老师不厌其烦的回应“新教师”层出不穷的问题，就本次三个活动提出建议：</p><p class="ql-block">1、不同领域的活动，应考虑活动具体促进幼儿哪方面的能力，有针对的设计。</p><p class="ql-block">2、活动设计前，应思考幼儿的原有经验和年龄特点，有依据的设计。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “见面课”从开始的“忐忑”到最后的“笑魇如花”，“新老师”满足于发现了“自己的不足”，满足于在刘媚老师答疑后的“豁然开朗”，满足于群丰镇中心幼儿园王彩云园长的大力支持，期待有更多的机会学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿人：罗培</p><p class="ql-block">审核人：刘媚</p>