回眸去岁陈故事，翘首来年续佳音——初二年级部2020年年度工作总

田园牧歌

时光荏苒，日月如梭，转眼间，鼓荡飘摇的2020年就这样过去了。回顾过往一年来，2019级师生携手同心，一起走过了2020年的风风雨雨，在历练、磨砺、发奋、求索中一点点地积淀，最终平稳地度过了初一阶段。进入新学期以来，初二年级部全体同仁，本着对学生负责，对学校负责，对自己负责的态度，恪尽职守，孜孜以求，用热诚和实际行动彰显着十中教育人的行事底色。 重心底定，教学为先 　　教学工作稳定发展是教育成功的重要保证，学校历来以教学工作为所有工作的重心，学校的所有其他工作都要以服务于教学工作为宗旨。进入初二，学情出现重大变化。为了保证学生能够平稳度过初二阶段，初二年级部各学科一线教师各尽其能，通过形式多样的教研活动深研教法，通过大量的听评课活动向优秀教师求经验，通过教科研室、教务处组织的各类赛课、公开课向优秀课例要启发。不仅如此，根据初二学生的整体特点以及个体差异，各科任老师不断细化备课、课堂教学、作业批改、课业评价等教学形式，不断充实、完善自己的教学理论，敢于创新尝试，严把教学质量关，力求让教学科学、高效。一言以蔽之，为了弥补过往疫情带给师生教学难以避免的缺憾，初二年级部的各学科老师尽显风采。 统筹合力，管理助航 　　良好的教育教学秩序离不开科学的管理机制。初二年级部在高校长的密切关注和科学指导下，在年级部主任刘桂华、李海玲主任的不懈努力下，在初二年级部各班主任和科任老师的积极落实下，年级部管理工作得以深入、有效地开展。在每次校级领导班子例会上，刘、李两位主任认真学习校级领导的指示精神和管理实施建议，结合初二年级部的具体实际，逐渐摸索出一套符合初二特色的管理思路。在具体落实时，两位主任亲力亲为，不定期进行楼层巡视，及时发现并指出各班在管理上存在的优缺点，取长补短，查漏补缺，并且通过个别座谈和集体例会的形式，传达上级的指示精神，鼓励老师们为初二年级部教育教学秩序的更好发展建言献策。与此同时，年级部还择机组织形式多样的交流活动，鼓励老师们向同年级以及其他年级的优秀管理案例汲取宝贵的经验。如此，初二年级部的管理工作有了显著成效，为老师们的教育教学工作助力护航。 中流砥柱，唯班主任 　　进入初二以来，年级部18位班主任延续着初一以来的干劲和作风，在这里，他们时时变换着各种角色：师长，朋友，“家长”，研究者，学习者，管理者。学习，纪律，卫生，安全，德行——事无巨细，他们躬身行之；他们不惧事务的繁琐和冗杂，将自己所学到的教育管理技能全部施展出来。因为这是学生的一切，他们所做的一切都是为了一切学生！在这里，他们是纽带，是桥梁。与学生，与科任老师，与家长，与社会，班主任是一根串接多重关系的纽带，是一架促进各方关系相互沟通的桥梁。他们传递信息，调节节奏，润滑情感，用热忱和技巧让学校、家庭和社会凝聚为一体，为他们共同关注的群体——学生服务着。高校长一直关心着初二年级部的动态。期中考试后，初二年级开展了一次班主任工作经验交流活动，高校长在百忙之中亲临现场，向与会的所有班主任老师表达了殷切嘱望，并结合自己多年的工作经验为老师们提供了许多可行性强的工作建议，为初二年级部的班级管理工作指明了方向。通过这次活动，老师们吸取了经验，鼓舞了干劲，更加坚定了“会把工作干好”的信心！除此之外，初二年级部把每周二的第二节课课间作为每周的班主任工作例会时间，通过这种方式，18位班主任齐聚一堂，交流上一周的班主任工作心得以及接下来的工作设想，群策群力，力求班主任工作的顺利开展。也正是有了这样的信心，有了这样的认真与执着，18个班的教育教学管理才有了中流砥柱。 　　“问渠那得清如许，为有源头活水来。”初二年级部的全体同仁不忘初心，用高涨的工作热情积淀着属于这方天地的底蕴，弘扬着十中教育的优良传统；他们如一泉活水，为初二莘莘学子带来求学路上的滋润和甘甜，为2020年的十中教育奉上了甘之如醴的佳酿。我们坚信，2021年的初二年级部，定能不负使命，用实际行动创造出属于他们的十中教育佳话！