<p><b style="font-size: 20px;">片段一：十二生肖缘起</b></p> <p> 播放《十二生肖的故事》引起孩子们的兴趣。</p><p>清：“我是属马的。”</p><p>辰：“我也是属马的。”</p><p>轩：“我是属羊的。”</p><p>好多孩子都开始议论起来，“我也是，我也是”</p><p>…………</p><p>师：“那我们班到底有多少属羊的，多少属马的呢？”</p> <p>👦👧我们来数一数，统计一下👐👐</p> <p>👦👧：最后统计发现我们班25个属羊的，20个属马的，班级里属🐏的小朋友比属🐴的小朋友多✌✌</p> <p>我们的问题：</p><p>👦👧：我们大班的小朋友属🐴和🐏，那中班和小班的弟弟妹妹是属什么生肖呢？</p><p>让我们来调查一下吧💕💕</p> <p>小班的弟弟妹妹不知道自己的生肖，我们可以问一问他们的老师👩👩</p> <p>我们记录与分享</p> <p>经过统计我们发现🔎🔎：</p><p>大班的小朋友都是2014年和2015年出生的，生肖是🐴和🐏。</p><p>中班的小朋友都是2015年和2016年出生的，生肖是🐏和🐒。</p><p>小班的小朋友都是2016年和2017年出生的，生肖是🐒和🐥。</p><p>每个年级里都有两个生肖。</p> <p>👧👦：那我们的家人👨👩👧👦是什么生肖呢？</p><p>继续我们的调查✊✊</p> <p>我们的调查、分享</p> <p>我们的发现🔎🔎：</p><p>月：“芝芝的爷爷和他的爸爸生肖是一样的。”</p><p>诺：“我妈妈和我姐姐也是一样的都属兔。”</p><p>…………</p><p>幼：“那为什么生肖一样，年龄却不是一样大的呢？”</p> <p>孩子们带着问题回家和爸爸妈妈一起寻找答案，第二天有孩子分享自己的答案，部分孩子还是不理解。</p><p>教师支持：</p><p>1.播放关于十二生肖轮回的视频故事。</p><p>2.制作十二生肖大转盘，帮助幼儿理解。</p> <p><b style="font-size: 20px;">片段二：迎新年</b></p><p>中午餐后散步路过大厅时，有孩子在一起议论说：那是2021年吗？那黑板上写了4是什么意思？肯定是还有4天就过年了......当时就和孩子进行谈话，那个黑板上的4是新年倒计时，代表还有4天就到2021年了。</p><p>下午也和孩子们讨论了，马上要到新的一年了，你们想怎样庆祝？</p><p>萱：“我想剪窗花，贴在窗户上。”</p><p>乐：“我想做灯笼，挂在门口。”</p><p>鹏：“过年还要贴春联呢！”</p><p>菲：“过年不是还要想吃饺子嘛。”</p><p>恩：“还要吃汤圆。”</p><p>…………</p><p>师：“那我们先从哪里开始呢？”</p><p>幼：“我们要先装扮教室。”</p><p>幼：“我们先把教室装扮的漂漂亮亮的。”</p><p>师：“那你们想怎么装扮呢？”</p> <p>我们开始装扮教室啦✨✨</p> <p>师：“教室装扮好啦，那在今年的最后一天你们想怎么迎接新年呢？”</p><p>清：“我想吃汤圆。”</p><p>诺：“我想开派对。”</p><p>品：“我想玩套圈的游戏。”</p><p>泽：“我们包饺子吧。”</p><p>……………</p><p>师：“小朋友有这么多的想法，那我们到底听谁的呢？”</p><p>清：“那我们还是用老办法，投票决定。”🙋🙋</p> <p>经过孩子们的投票、统计，最终决定包饺子来迎接新的一年。</p> <p>师：“你们喜欢吃什么馅饺子，我们要包什么馅的饺子呢？”</p> <p>小组统计📋📋</p> <p>经过孩子们小组讨论、投票、统计，最后发现喜欢吃芹菜猪肉馅的幼儿比较多，孩子们决定包芹菜猪肉馅的饺子。</p> <p>我们一起包饺子啦🎉🎉</p><p><br></p> <p>新的一年马上就要到来了啦，我们也有许多许多的愿望，让我们来画一画吧🎊🎊</p> <p> 通过这次活动，孩子们对于十二生肖也有了一定的了解，孩子们的动手能力、解决问题的能力和合作能力也得到很好发展。</p><p style="text-align: justify;"> 💕最后在新的一年祝愿我们的小朋友们茁壮成长，大朋友身体健康，新年快乐！💕</p><p style="text-align: justify;"> 浦东幼儿园大一班</p><p> </p>