来无影去无踪的小怪兽——鼻涕虫

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惊现：“小怪兽”！ 　　厚墩墩的草甸、神秘的原始丛林、别出心裁的迷宫王国...... 兴幼的孩子们利用园区丰富的自然资源每天在这里开展着他们的冒险旅程。 　　墙根角的蜘蛛、草地里的蚱蜢、泥地里的鼻涕虫，我们的故事就这样开始了...... 课程总目标 　　1.愿意在生活和游戏中学一学鼻涕虫走路，在爬一爬的过程中锻炼身体的协调性和灵敏性。 2.喜欢和同伴一起讨论自己寻找鼻涕虫的小发现，并愿意在集体面前大胆表达。 3.对幼儿园的各种小虫子感兴趣，认识到他们都是有生命的，愿意保护他们，不故意伤害小动物。 4.在亲近鼻涕虫的各种活动中能仔细观察，发现鼻涕虫和蜗牛的区别。 5.愿意用画一画、捏一捏的方式表现鼻涕虫，在各种游戏中感受与鼻涕虫游戏的快乐。 课程网络图认识你——小怪兽 2020年9月16日阴 一声惊呼：“老师，你看！”于是，一群小朋友...... HYR:“这是个虫子吧。” HLE:“好恶心啊，它一定是一个怪兽吧。” HYR：“咦，它缩起来了，不动了。” LY：“用棍子捣一下，它会动呢。” 找到你——小怪兽 2020年9月17日晴科学：初探鼻涕虫 　　昨晚的雨一直持续到今早，外面湿哒哒的，户外活动玩什么呢？我决定把主动权交给孩子，孩子们一致提出：想去找一找鼻涕虫的踪迹。 ZXY：这里有片树叶，鼻涕虫藏在叶子下面吧。 KQY:“是的，它在草地上睡着了是吧。” GYM:“是的，叶子把鼻涕虫包在里面了。” 　　LZR：我找到蜗牛了，在地上。 LZR：“这是鼻涕虫还是蜗牛？” 　　JLZ：这是鼻涕虫吧，老师你看井盖的前面也有。 于是一群小朋友围过来了。 　　JLZ：这是鼻涕虫吧带着小朋友们的发现，我们一起来了解一下鼻涕虫的结构吧…… 了解你——-小怪兽 2020年9月24日    晴科学：再寻鼻涕虫 在一个天气晴朗的下午，小朋友们地再次寻找鼻涕虫，但是今天的寻找似乎有难度，小朋友们并无所获。 2020年10月12日——2020年10月16日 晴户外：鼻涕虫的食物 小朋友们有了调查表的经验基础，渐渐都迷上了鼻涕虫，总有小朋友喜欢抓一把树叶或者偷偷去种植园摘一颗青菜，想等到鼻涕虫出现的时候给它们美餐一顿，为了满足幼儿的这份小爱心，我们又开始了给鼻涕虫寻找食物的旅程。 拥抱你—小怪兽 　　孩子们对“小怪兽”的喜欢难以言表，他们想用喜欢的方式走进“小怪兽”的世界。 　　孩子们模仿鼻涕虫走路 　　孩子们阅读鼻涕虫的绘本故事 　　孩子们创作怪兽纪念品 　　他们一起建构鼻涕虫的家 等待你—小怪兽 　　在鼻涕虫课程的开展过程中，我们也发生了许多与小虫虫有关的故事。 SHY：老师，我发现蚂蚁了。 SHY：因为下雨了，小蚂蚁怕弄湿了自己的脚，所以爬上树了。   LKX:老师，西瓜虫也跑树上去了，它肯定是口渴了，下雨天跑出来喝水的。  　　HLE：老师，这边有个洞，鼻涕虫一定藏在里面。 于是老师过去决定和小朋友们一探究。 　　这次活动中我们发现蚂蚁、西瓜虫、蚯蚓等虫虫。小朋友们渐渐喜欢上了户外找鼻涕虫。 BZS：你看，鼻涕虫爬到墙上来了。 　　天气凉了，鼻涕虫慢慢不见了，但是故事并没有结束，我们等待着、等待着、等待着再次与鼻涕虫相遇......