强国答题庆元旦 幸福闯关乐开颜——蓬莱区第二实验小学迎新年活动

美友279433799

<p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">  奋进正酣,时光荏苒,不知不觉间,我们迎来了2021年元旦。</b><b>为了激发教师们强国答题积极性,活跃校园文化生活,提升职业幸福感,区第二实验小学举办了“强国答题 幸福闯关”欢庆元旦活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">  首先,季美娜校长做了新年致辞,回顾了2020年共同经历的各种挑战和取得的各项成绩。对充满希望的2021年进行展望的同时,给全体老师送上了新年祝福。校长的致辞点燃了会场的激情,让老师们信心满满,斗志昂扬!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">本次比赛共分八个代表队,每队三名老师参赛。“春风吹,战鼓擂,最强战队音体美!”、“学习强国,争先有我!”……老师们响亮的口号喊出了信心和斗志,让人感受到了他们的求知热情和竞赛精神。他们凭借着饱满的精神状态赢得了阵阵掌声,为赛场增添了活力!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">在顾清洁主任宣读完竞赛规则后,一场融知识性、竞争性、趣味性于一体的“学习强国”知识竞赛正式拉开了帷幕。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>第一轮必答题闯关赛是老师们的强项,他们沉着冷静,机智作答,全部顺利通关!</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>第二轮抢答题闯关赛充分展示了老师们丰富的</b><b style="font-size: 18px;">知识储备和敏捷的思维能力,他们</b><b>斗智斗勇,不甘落后。在一番激烈竞争后,“音体美组”崭露头角。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>接下来的观众抢答环节中,老师们踊跃参加,争先恐后,会场上气氛高涨,掌声四起。</b></p> <p class="ql-block">  </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">最后的</b><b>风险题闯关是一场智谋、勇气、心理的多重博弈,几度将赛事推向高潮。</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">赛场上的老师,有的笃定自信、沉着镇静,有的勇于挑战、敢于超越。他们成功时的欢呼雀跃,失误时的遗憾落寞,组成了一道道别样的风景。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">台上“出征”的老师以端庄的举止、敏捷的思维、丰富的知识储备展示着良好的精神风貌。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">  台下的老师或因选手们的成功欢喜若狂,或因失利捶胸顿足。虽室外寒风萧萧、白雪飘飘,但室内言笑晏晏,温暖如春。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>环节间隙,王德民老师的一曲《在此刻》再次活跃了现场的气氛,他低沉浑厚、富有磁性的嗓音让老师们在竞赛之余享受了一场视听盛宴。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">各队群策群力,你追我赶,成绩几番波动,扣人心弦。最终“音体美”战队凭借着广博的知识积累,以绝对优势一举夺魁。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">最后,根据各战队得分排名评出一、二等奖,并由校领导为他们颁发奖状和礼品。他们胜利的喜悦传递给了每一个人,不断拼搏的竞赛精神也鼓舞着大家勇攀高峰。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">比赛虽然告一段落,但这只是老师们学习的新起点。立志扬鞭,重新起航!思想田野里的每一寸躬耕,总能在实践中寻得收获。老师们将以此为契机,立足本职,学以致用,以更高的激情、更强的责任感、更坚定的信念和更科学的态度团结奋进,拥抱新时代,共筑中国梦!</b></p>

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