假期生活指导方案 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。在疫情防控常态化的这个特殊寒假，我们将引导学生开展自理劳动、家务劳动，在认知世界的基础上获得有积极意义的价值体验，学会建设世界，塑造自己，实现树德、增智、强体、育美的目的。使学生养成珍惜劳动成果、珍视幸福生活，珍爱生命自然的思想感情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">一、指导思想:为指导我校学生度过一个充实而有意义的寒假，深入实施素质教育，促进学生全面发展，帮助学生合理规划假期，充分利用时间，学会1——2项生活新技能，培养生活自理的习惯，特制定交界中心学校学生寒假生活指导方案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、活动内容： </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1、制定合理的学习计划，按时完成假期作业的同时，撰写一篇劳动叙事作文。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2、制作一件手工作品（开学上交）、学唱一首红歌、坚持锻炼身体，选择一项适合自己的体育项目。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3、拍摄劳动实践照片、小视频，上传班级群（班主任上传到单位群）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4、阅读经典书籍，看一本好书完成读后感；观看一部励志电影，写出感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">三、实施过程</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1、一坚持饭后洗碗，洗完碗后及时擦干灶台和厨房地面。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2、能根据衣物的材质和颜色进行分类清洗衣物、晾晒衣物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">3、独立整理自己的房间。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">4、独立去菜场和超市买菜、购物。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">5、能根据营养搭配，需要每周为家人烹饪一次饭菜。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">6、管理家里一周的生活开支，并做数据分析，给出建议。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">7、能够使用钳子螺丝刀等对家用物品进行简单修理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">8、主动照顾家中需要照顾的人，了解常用物品存放位置。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">9、在家人协助下学会安全使用家用厨具，灶具。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">10坚持垃圾分类，每天倒垃圾，清理垃圾桶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">四、保证措施：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">1、提高活动认识。有人说假期是学生停止学习的时间，是休息娱乐的时间，这种认识是有些偏颇的。著名儿童教育家冯德全在他的《假期重于学期》一书中指出：实行寒暑假制度，无疑是为了让孩子们丰富生活，扩大视野，从不同的方面和途径，增长知识，提高能力，促进健康，养成优良的性格品质。所以说，假期不是停止学习，而是换一种方式学习，让学生学得一些在学校不易获得的知识和能力。经验证明：换一种方式学习，不但能提高学习兴趣，而且有可能找到更适合自己的学习方法，从另外的角度发现知识真谛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">2、选择合适内容。大量阅读的重要意义，大家都非常清楚，在这里主要强调两点：一是读什么，二是怎么读。要在个人认真阅读的基础上，加强总结交流，提高对作品的理解和认识。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3、注重实践活动研究性学习、探究性学习等活动的主题要结合附近自然、地域的资源特点，在安全、可行的前提下确定。这些活动需要和社会进行接触，要尽可能征得家长的支持和帮助。如当家理财、买菜做饭等，培养学生的生活能力；还可以在家长同意的前提下，领略大自然的风光，拍照摄影，以增长见识，陶冶情操。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 假期结束后，学校举办假期学生学习、活动优秀成果展评活动，将学生假期作业的完成情况，包括小制作、小发明作品、研究性学习、社会实践活动报告、读书笔记等进行展评。对优秀作品进行表彰奖励。</span></p> <p class="ql-block"> 交界中心学校（初中部）</p><p class="ql-block"> 2020年12月30日</p>