岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，眨眼间2020年已经接近尾声。践行新教育，思考新教育。回想北冶小学在践行新教育的征途中，有太多的收获，太多的感动。现将我校践行新教育情况总结如下：<div>一、 营造书香校园</div> 我校通过建设浓郁的阅读氛围、丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香校园的形成。 学校以“晨诵、午读、暮省”为切入点开展学生读书活动。晨诵为每一天注入生命源泉，每天20分钟的晨诵已经成为全校师生的一种习惯。每天早晨，学生伴随着一首首优美的古诗词，开启一天的生活。午读：每天的午读时间学生读班级图书角里的各种图书，徜徉在书海中，感悟不一样的感觉。暮省，让孩子学会反思的生活，学生在自己的阅读记录本上写下自己从诗歌中、从美文中、从一个个优美的故事中体会到的感受。 1、形式多样的古诗词诵读 2.精彩纷呈的阅读活动 二、师生共写随笔<br><br> 新教育的实施，无不上演着精彩。精彩首先来自于我们的学生。在学生的阅读记录本上，我们看到一篇篇优美句段积累、阅读感受、心得体会，孩子们用自己的语言展示自己的收获。这些活动开发了孩子的智力，锻炼了孩子的思维，丰富了孩子的语言，孩子在一天天成长着，收获着！ 老师们在工作忙碌之余，也不忘读书、学习，写出自己的所思所想。 三、缔造完美教室<div> 苏霍姆林斯基说过“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用板报、广播，我们都要从审美的角度深入规划，以便挖掘其潜移默化的教育功能，并最终连学校的墙壁都在说话。”</div> 四、家校合作共建<div> 家校合作是学校与家庭携手共同促进学生成长的一种教育行为，其目的是营造互动、沟通、协调、一致的家校和谐关系，形成同向、同步的教育合力作用，以共同促进学生的道德品质、行为习惯等诸方面健康发展。学校通过召开“家长会”，“家长开放日”等活动，形成了家长、学生、教师互动交流的良好局面。</div> 北冶小学通过近年来坚持不懈的努力，新教育实验已成为学校的一大特色。“有行动就会有收获”，新教育正在路上，伴随着新教育实验脚步，带着对未来美好的憧憬，带着对工作饱满的热情，北冶小学的全体教师追寻着属于我们自己的教育。我坚信，坚持就有奇迹！让我们用心去行动，用心去创造，让北冶小学的明天更美好！